La intervención de la directora en la gestión escolar para la obtención de recursos didacticos en un centro preescolar

Abstract

A lo largo de tres capítulos, el propósito de este trabajo de investigación es indagar de qué manera gestiona, administra y organiza el director de un centro preescolar los recursos didácticos para que el docente los utilice con el fin de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, esto a través de programas federales u otras fuentes internas o externas; otro de los objetivos es conocer la forma como organiza y distribuye la directora los recursos didácticos con los docentes del jardín de niños. Basado en el método etnometodológico de la metodología cualitativa, este proyecto diseñó estrategias de intervención iniciando por detectar la problemática, plantearse un problema, estructurar preguntas de investigación y objetivos específicos para al final elegir un contexto propicio para la investigación. A través de entrevistas semi estructuradas, la transcripción de dichas entrevistas, las matrices de las entrevistas y el diseño de mapas de categorías, logré redactar los resultados de la investigación apoyado de sustentos teóricos que me permitieron enlistar la manera en como gestiona, administra y organiza el director de un centro preescolar los recursos didácticos para que el docente los utilice con el fin de mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.