Gestión escolar y educación sexual para la prevención del embarazo adolescente en la educación secundaria

Abstract

El estudio tiene por objetivo describir cómo la gestión escolar de los directivos y maestros fortalecen la educación sexual para la prevención del embarazo en estudiantes que cursan la escuela secundaria técnica 31 de Akil, Yucatán, durante el ciclo escolar 2023-2024. La Hipótesis plantea que la gestión escolar de los directivos y maestros sí fortalece la educación sexual para la prevención del embarazo en estudiantes que cursan la escuela secundaria técnica 31 de Akil, Yucatán, durante el ciclo escolar 2023-2024. El enfoque de la investigación es cuantitativo, su diseño es no experimental, el subdiseño es transversal de alcance descriptivo, el tipo de muestra es no probabilístico y el instrumento de recolección de datos utilizado para obtener información es la escalar Likert a través de reacciones que permitieron la organización de la información y el análisis de los resultados. La población estudiada está adscrita a la Escuela Secundaria Técnica 31 de Akil, Yucatán. La muestra consta de 16 docentes y dos directivos; el tipo de muestra es no probabilística. Los principales resultados, con base en los instrumentos aplicados, fueron: la identificación de los factores del embarazo en adolescentes de secundaria y que los estudiantes reconocen que la sexualidad incluye sentimientos y valores y no solo reproducción y erotismo; que la falta de afecto y la ausencia de los padres ocasiona que los hijos busquen llenar esos vacíos a través del noviazgo dando como resultado el inicio de una vida sexual activa que los pone en riesgo de un embarazo a temprana edad.