El papel del pedagogo y la importancia de los cursos de verano como estrategia para la atención pedagógica integral en espacios no formales de educación

Abstract

El propósito central es analizar cómo los cursos de verano, desde una perspectiva de educación no formal pueden convertirse en espacios pedagógicos efectivos y enriquecedores. A través de una investigación documental, se reflexiona sobre el papel clave que desempeña el pedagogo en el diseño, implementación y evaluación de estrategias pedagógicas no formales, enfocadas al desarrollo integral de los estudiantes y más allá de una figura docente tradicional, tiene un papel activo como diseñador de experiencias educativas transformadoras, los cursos de verano, bien diseñados y guiados por pedagogos con formación específica, pueden convertirse en herramientas valiosas para fortalecer la educación integral.