Jóvenes y violencia digital : análisis de prácticas digitales y la tecno-resistencia

Abstract

La presente investigación analiza cómo un grupo de jóvenes viven y enfrentan la violencia digital en un contexto marcado por violencia social. Parte de la premisa de que no es un fenómeno aislado, forma parte de una continuidad de violencias históricas y sociales que se amplifican en lo digital. Se centra en jóvenes estudiantes de entre 15 y 19 años, quienes enfrentan diversas formas de violencia digital que se perpetúan mediante el anonimato, la viralización de contenidos y la arquitectura de las redes sociodigitales. El objetivo de esta investigación fue analizar cómo viven esta violencia, para ello, se indagó el papel que juega el contexto de violencia en el que habitan sobre sus prácticas digitales, los significados que otorgan a la violencia digital, las prácticas digitales violentas en las que participan y, las estrategias y acciones colectivas que llevan a cabo para luchar contra dicha violencia. Esta investigación fue exploratoria, cualitativa y desde la teoría fundamentada, y se llevó a cabo en una escuela preparatoria con jóvenes en el municipio de Ecatepec, Estado de México. Se realizaron entrevistas semiestructuradas, relatos de vida y una etnografía digital para indagar sus prácticas digitales violentas y la manera en que se organizan y llevan a cabo acciones para resistir esta violencia. Los resultados indican que el contexto de violencia social en Ecatepec influye en sus prácticas digitales, pues reproducen aprendizajes adquiridos en sus entornos comunitarios en el mundo digital, como la violencia contra la mujer. Algunos jóvenes experimentan violencia en sus hogares, pero no pueden afrontarla, lo que los lleva a trasladar esa carga emocional violenta al ámbito digital. Estas experiencias generan aprendizajes informales que replican en sus interacciones digitales, muchas veces como una forma de pertenencia al colectivo. Existen desigualdades en el acceso a la tecnología y las habilidades digitales, lo que aumenta su vulnerabilidad frente a la violencia digital. La falta de acompañamiento por parte de sus familias agrava la situación, dejándolos solos ante estos desafíos. Además, los discursos de influencers y las dinámicas de las redes sociodigitales influyen en la reproducción de estas violencias, perpetuando estereotipos y prácticas nocivas. A pesar de esto, este grupo de jóvenes desarrollan estrategias contra esta violencia denominadas tecno-resistencia. Estas incluyen acciones como denunciar contenidos y organizarse colectivamente para enfrentar la violencia retomando aprendizajes digitales, incluso usando la misma violencia para defenderse. Esto muestra su capacidad de agencia, pues recurren a sus pares para buscar soluciones ante la falta de apoyo de los adultos. En casos extremos, como el grooming, estas estrategias trascienden lo digital y se movilizan en el mundo presencial, arriesgando su integridad al defenderse de la violencia. Se concluye que la violencia digital es un fenómeno complejo, situado y político, que no puede separarse del contexto social en el que ocurre. El diálogo y la acción colectiva son fundamentales para resistir la violencia y construir espacios más seguros en las redes sociodigitales. Además, es importante la alfabetización digital y un acompañamiento más activo por parte de las familias y las instituciones educativas.