El pódcast como herramienta de prevención de la violencia de género en la comunidad universitaria de la UPN Ajusco

Abstract

Este estudio analiza la utilidad del podcast como estrategia didáctica para la prevención de la violencia de género en la comunidad universitaria de la UPN Ajusco. Se diseñó un diagnóstico participativo con estudiantes y docentes, seguido de un taller piloto de creación de pódcast, para evaluar percepciones y competencias comunicativas. Los hallazgos muestran que el uso del podcast promueve espacios de reflexión crítica, fortalece la empatía y facilita la difusión de protocolos de atención institucional. Asimismo, se identificaron barreras tecnológicas y de alfabetización mediática que deben abordarse en la planeación curricular. Se concluye que integrar el podcast en la formación docente y estudiantil puede mejorar la sensibilización sobre género, siempre que se garantice acompañamiento técnico y se articule con políticas institucionales de denuncia.