Los padres como tutores de sus hijos

Abstract

La presente tesis realiza un análisis y evaluación del desempeño operativo de las tutorías ofrecidas a los padres de familia del segundo grado de la escuela primaria “Benito Juárez García” ubicada en el municipio de Reforma; Chiapas. La investigación tuvo como propósito conocer la importancia, las ventajas y los logros que se pueden obtener tras las tutorías a los padres de familia de dicho grupo, hacer que ellos sean los mejores maestros o guías para sus hijos y así lograr un mejor proceso de aprendizaje en ellos. La presente es una investigación de corte cualitativo, en donde aplique el método estudio de casos, teniendo como herramientas principales a la entrevista y a la observación no participante. El trabajo presentado pretende mostrar la importancia de trabajar con programas de tutorías en el aula escolar. Poniendo el ejemplo del caso del segundo grado para después analizar los datos arrojados por los dos actores que ayudaron a realizar dicha investigación. Este trabajo avala y afianza la idea de que como maestros podemos brindar a nuestros padres mayores herramientas para que ellos mismos sean los mejores guías que puedan tener sus hijos. Este proyecto lo he pensado con una visión humanista, el cual creo nos hará acercarnos más a nuestros padres de familia, conocerlos, aconsejarles, sugerirles y apoyarles para que tengan confianza en ellos mismos. Se busca que el padre tenga las herramientas necesarias para poder enseñar a sus hijos en casa, reforzando la idea que con cariño y entusiasmo podremos tener padres productivos y niños asertivos. Se pretende que las tutorías tanto individuales como colectivas generen otro ambiente educativo en el aula. Y tener en la mira un desarrollo escolar y personal en nuestros alumnos