¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2024Elaboración del programa analítico de educación secundaria para la mejora de la práctica docenteSandra Márquez MéndezEdgar Rafael Guadarrama Flores
2025El taller como estrategia para atender el problema de desnutrición y bajo aprendizaje en niños y niñas de 3 años de edad de educación inicial indígenaFrancisco Antonio Labra PérezClaudia Guadalupe Higadera Ruiz
2011Proceso de gestión de la formación continua de maestros en servicio 2009-2010 : Diplomado Formación Cívica y EticaJosé de Jesús Arana Pérez; Teresa Doheni Riou SeguraAlicia Rivera Morales
2025De la violencia a la convivencia, aprender a convivir juntos para resolver conflictos dentro del aulaMaraí Guadalupe Sánchez OlivaresSergio Cruz Hernández
2011Programa de intervención neuropsicológica y psicopedagógica en niños con dislalia funcional; basado en el método de formación por etapasKarina Solís GabrielGerardo Ortiz Moncada
2011Proceso de elaboración de un plan de desarrollo comunitario en la comunidad de QuinceoArnulfo Vargas Flores; Jesús Padilla Sebastián; José Alfredo Morales EstradaSin asesor
2011Programa de capacitación en Educación sexual para padres de adolescentes con Síndrome de DownAna Laura Figueroa Sangabriel; Miguel Olvera Olarte; Shariani Villavicencio RodríguezAna Nulia Cázares Castillo
2022El lenguaje oral como herramienta de comunicación y solución de conflictos en los niños de primero de preescolar del "Colegio Cultural México Aragón" en Nezahualcóyotl Estado de MéxicoYolanda Espinoza JuárezAnabel López López
2022La formación docente : el juego como estrategia didáctica para potenciar la inclusión en niños con TDAH de segundo grado de primariaBrenda Abigail Diaz Cortes; Tonantzin Itahí Dulcinea Galván OrtizPaulo César Deveaux González
2018La implementación y evaluación del programa "Costruye- T" en el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 5 "Gertrudis Bocanegra"Heidy Yanet Gómez MartellGorgonio Segovia Febronio

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