¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2002Estrategias para favorecer el cuidado del medio ambiente por niños de edad preescolarRosa Angélica Rodríguez AriasSin asesor
2002Estrategias para favorecer la comprensión lectora en niños de 5° gradoMaría Evangelina Yáñez AlvaradoSin asesor
2002Estrategias didácticas para propiciar la comprensión lectora en primer gradoJuan de Dios Ramírez UrbinaSin asesor
2002Estrategias para la enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura en el primer ciclo de educación primariaOlga Alicia Niño Atilano; Lucila Berenice Vargas Domínguez; Héctor Manuel Viera VitelaMarcos Alejandro Sosa Pérez
1993¿Cómo propiciar la lectura de comprensión como un medio de aprendizaje a través de textos sencillos en niños de segundo grado de la escuela primaria "Niños Héroes" de la comunidad de Los Mirasoles, Apulco, Zac.?Olivia Esquivel TrinidadJulio Cesar Ruíz Flores Dueñas
1993¿Cómo propiciar en los niños de preescolar conductas de participación y cooperación grupal? : propuesta pedagógicaAna Isabel Medina ChayJosé Laureano Novelo Montalvo
1993¿Cómo puede el maestro contribuir a que el niño de preescolar desarrolle las estructuras psicolingüísticas previas a la adquisición de la lecto - escritura?Rosa Elia Garza GarzaClemencia Isaura Castillo Pérez
1993¿Cómo influye la familia en los beneficios que otorga la educación preescolar en el medio rural?Juana del Carmen Corroy HernándezSin asesor
1993¿Cómo puede llegar al aprendizaje de la centena pasando por unidades y decenas los niños de segundo año de educación primaria?Ma. Yolanda Gómez SandovalMargarita T. Leal Espinosa
1993¿Cómo lograr que los alumnos de primer grado construyan el concepto de adición?Mireya Peraza OsunaBlanca Ludivina Pereda Urrea

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Fecha de lanzamiento