¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2014Acciones que favorecen la aplicación del Programa Nacional de Lectura como medio para incrementar el uso de la biblioteca escolar y de aula en el jardín de niños María del Carmen Ramírez GutiérrezVíctor Manuel Hernández EstebanElayne del Rosario Cejas Martínez
2014La participación de los padres de familia en el proceso de adquisición de la lectoescritura de los alumnos de primer grado de educación primariaYurline del Carmen López CentenoRomelia de los Santos Manuel
2015Descripción de las ventajas que aporta al docente el Programa de Carrera MagisterialAriadna Guadalupe Alcocer AlmeydaJosé Damián Kech Tucub
2015El teatro como estrategia de convivencia para disminuir el fenómeno del bullying en alumnos de 3° grado de secundariaKatia Toledo Pérez NúñezJosé María Melchor Chávez
2015El juego como estrategia didáctica para favorecer el desarrollo del pensamiento matemáticoEbling Beatriz May GómezElaine del Rosario Cejas Martínez
2010Técnicas para fomentar los valores en los alumnos de segundo grado de secundariaJosé Manuel Reyes CañaMa. Refugio López Toribio
2016Actividades extraescolares como estrategias para elevar el rendimiento escolar en educación primariaMinerva Antonio MoralesMaría del Rosario Martínez Ignacio
2025Estrategias para propiciar el aprendizaje de una segunda lengua (Inglés), en alumnos con discapacidad intelectual moderada en el grupo 1ro B de la secundaria general Adrián Vázquez SánchezLeticia Báez CoronaErick Sánchez Gracia
2024Implementación de la plataforma Khan Academy en la enseñanza de matemáticas : un estudio de intervención en estudiantes de quinto gradoDomingo Méndez BuenoRené Vázquez García
2018La construcción de la identidad escolar de los estudiantes del Colegio de Bachilleres de Tlaxcala. Un estudio sobre los procesos sociodiscursivos a través de los cuales se definen a sí mismosAnahy Ortiz JuárezMiguel Ángel Netzahualcoyotl Netzahual

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