¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Resultados por ítem:
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2022Vida diaria en otros paises conociendo y entendiendo otras culturasClaudia Ibeth Cobian AcevedoAlma Daniela Otero Sosa
2022La producción de textos narrativos en estudiantes de 6⁰ A de la primaria Inchanconeme del municipio de La Paz, Estado de MéxicoGuadalupe Sanchez MartinezKarla Liset Aguilar Islas
2022Propuesta de intervención educativa postres en todo el mundo : un proyecto intercultural para preescolar de tercer gradoCeres Guadalupe González MadrigalGabriela Ruíz de la Rosa
2012Educación ambiental y transversalidad : una propuesta didáctica para formar consumidores responsables en primariaGuillermina Sánchez CastilloLeticia Vega Ramos
2017Asesoramiento a docentes sobre la alfabetización inicial del niño preescolarLucero Abraham Guarneros-
2022Intervención educativa a través de cuentos como una estrategia pedagógica para el desarrollo emocional en los alumnos de preescolar del jardín de niños “Profesora Nieves Zedillo González”Laura López NuñoMa. de Lourdes Sánchez Velázquez
2022Propuesta de aprendizaje cooperativo para fomentar la convivencia en niños de preescolarLiliana Valdez LópezJaime Raúl Castro Rico
2022Describing and comparing cities with high school students of a public technological school : intercultural and communicative teaching intervention project for the practice and development of English as a foreign language in a 21st century classroomRicardo Laredo DelgadoNorma Susana Rivera Herrera
2021Aprendizaje significativo a travez de la integración de habilidades linguisticas en una clase universitariaEmma Angeline Malgesini EscobedoRosa María Castillo del Carmen
2022Enfoque transversal de actividades en la educación media superior con énfasis en la similitud vertical del contenido lingüísticoSabás Israel Camarillo MadridGabriela Ruíz de la Rosa

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