¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2012Integración de tecnologías digitales (TD) en prácticas de enseñanza de las matemáticas en educación primariaLiliana Angel ReyesIvonne Twiggy Sandoval Cáceres
2017La enseñanza del español como segunda lengua para mejorar las habilidades comunicativas en la escuela telesecundariaNery Marlene Villa Lozada-
2017El docente y la solución del conflicto escolar en el marco de la normalidad mínima y las oportunidades para el aprendizaje en la escuela secundaria No. 62 "Miguel de Cervantes Saavedra" de jornada ampliada, en la colonia Narvarte de la Ciudad de MéxicoClaudia Escobar López VelardeGuadalupe Quintanilla Calderón
2005Importancia de la educación artística en la formación inicial de docentes de educación primariaAddy Guadalupe May VeraJuan Ramon Manzanilla Dorantes
2015Taller de actividades artísticas centradas en el cuerpo : una alternativa para favorecer el cambio de preescolar a primariaJosé Miguel Tapia RíosDavid Ortega Camarillo
1996El retraso en lectura en la escuela primariaJorge Mario Soto Moreno-
2006Estrategias para que el profesor utilice los medios electrónicos adecuadamente en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la Educación Media Básica en la Zona XIX de Coyoacán, D.FLuis Alejandro Ramírez MuñozGuadalupe Quintanilla
2008La construcción de los vínculos a través de una relación pedagógica entre jóvenes en el programa de educación abierta para adultos en la UAM-XAlicia Izquierdo RiveraRaúl Anzaldúa
2011Aprender a convivir con perspectiva de género : taller de sensibilización basado en el modelo de atención de la USAER, dirigido a docentes de educación primariaSilvia Martínez EsquivelMaría del Pilar Cruz Pérez
2017Promoción de la lectura bilingüe mediante el trabajo por proyectos didácticos en un grupo de sexto grado de primariaJuan Marciano Tlecuile TzoyohuaLiliana Servín Lance

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