¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2013El cuento como estrategia para la comprensión lectora en tercer grado de educación primaria para el medio indígenaJudith Méndez CampanurLeobardo Durán Sánchez
2013El cuento como estrategia didáctica para favorecer la comprensión lectora en alumnos de quinto grado de primariaLeticia Ríos CortésMiriam Margarita Vázquez Romero
2013El autocontrol : una forma de mejorar la disciplinaMaría Elizabeth Alvarado CasillasJosé Jesús Ventura Mejía
2013El bullying dentro del bachillerato en México : qué se sabe y qué nos falta por saberKaren Daniela González MartínezAlicia Lily Carvajal Juárez
2013El desarrollo correcto de letras en preescolarMagda Jaquelina Huerta MercedSin asesor
2013El cine : un medio para la formación en derechos humanosAarón Alamán VegaAlonso Ramírez Silva
2013El cambio climático, causas, consecuencias y formas de mitigaciónAnselmo Cruz MéndezManuel Jesús Herrera Farraez
2013El desarrollo del infante en lo personal y social : una tarea en educación inicial no escolarizada con madres de familia; en la comunidad de Piedras Negras, municipio de Tenango de DoriaOlivia Aparicio ChavarríaEstanislao Azuara Chávez
2013El dibujo como apoyo didáctico en la materia de español con niños de primer gradoMaría Guadalupe Ascencio CalixtoSin asesor
2013El dibujo como estrategia pedagógica para fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje de la lecto-escritura de segundo grado de educación preescolarEsmeralda Sánchez BalbuenaGuadalupe A. Aguilar Ibarra

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