¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1999SICE : un sistema de comunicación para la escuelaFrancisco Leopoldo Valdez SantiagoWilliam José Gallardo
2012El aula y las prácticas interculturales : el caso del conocimiento de la pesca en la cultura IkootsAnabel Morán RodríguezAntonio Carrillo Avelar
1990¿Cómo lograr que el alumno explique que la tierra cambia?Javier Arturo Moreno Camacho-
2008Análisis curricular de mi experiencia en el diseño de los programas de la asignatura de inglés para el bachillerato interculturalMalineli Guerrero Martínez-
1999Análisis comparativo del juego desde las teorías : constructivista y psicoanalíticaIrma Ochoa Ruiz-
2015Educar una masculinidad ecológicamente orientada (eco-masculinidad)Oscar Reyes Ruvalcaba; Silvia Sánchez Garay; Eurídice Minerva Ochoa Villanueva-
2005La evaluación de los programas en preescolar estudio de caso "Jardín de Niños José Narciso Rovirosa"Karina Dalila Téllez CarballoAlma Delia Acevedo Dávila
2012Propuesta educativa computacional : ventanas para leer; para la lectura significante en alumnos de primer grado de educación primariaDiana Nazareth López MartínezRogelio de Jesús Orozco Becerra
2018Las competencias docentes para promover prácticas inclusivas en el aula a través del aprendizaje cooperativoElvia Nieto LeónMaricruz Guzmán Chiñas
2020El trabajo docente ante un nuevo modelo curricular en la escuela primariaDulce Jazmín Linares NavaMartha Lucia Rivero Ferreiro

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