Crianzas que fomentan la paz y la esperanza de un cambio personal y social en adolescentes de secundaria

Abstract

Este proyecto de tesis surgió a partir de un sentimiento: el miedo. La situación de inseguridad y violencia que se vive en el Estado de Morelos es la misma que se vive en el Ciudad de México y en todo el país. La presente investigación, nace como parte del programa de estudios de la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) particularmente en la opción de campo formación y docencia para favorecer ciudades educadoras, en el campo de docencia. Esta tesis cuenta con dos enfoques, el primero en el cual se habla de la crianza dirigida de los padres a los hijos y viceversa; y el segundo, la teoría de Freire que habla de los sueños posibles, de la esperanza, del cambio, puesto que es necesario soñar y luchar en un mundo que nos domina, que nos impone miedo a través de las noticias, que nos crea inseguridades físicas, etc. La presente tesis contribuye al descubrimiento de un estilo de crianza que fomente la paz en adolescentes de la escuela secundaria Vicente Guerrero, así como la implementación de un taller que cree sueños, que cree objetivos con conciencia social. Como resultado de esta investigación, dentro del contexto social complicado se encontró una diversidad de estilos de crianza, en una muestra pequeña, en el que sí hay un estilo de crianza podría favorecer las ciudades educadoras.