¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/144453
Título : Reconfiguración de la profesión docente a partir del ingreso al servicio en educación básica : los casos de México y Ecuador
Autor : Gisela Victoria Salinas Sánchez
Colaborador: Rosa María Torres Hernández
Rol del colaborador: Asesor de Tesis
Temas: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
Educación básica - México
Formación profesional de maestros
Educación inclusiva
Educación básica - Ecuador
Fecha de publicación : 2017
Nivel de acceso: Acceso abierto
Condiciones de licencia: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Resumen : Este trabajo es el resultado de un proceso de investigación realizado en México y ecuador sobre la reconfiguración de la profesión docente en ambos países a partir, principalmente, de las últimas reformas educativas. El estudio se centra de manera particular en los cambios derivados de los procesos de ingreso al servicio de docentes de educación básica e incluye también la educación indígena. Por lo que el objetivo principal es describir, analizar y comparar la reconfiguración de la profesión docente, a partir de los actuales procesos de ingreso al servicio de profesores de educación básica en México y Ecuador, por último se presentan los principales hallazgos que la investigación realizada permitió reconocer relacionados con la reconfiguración de la profesión docente, a partir de los procesos de ingreso al servicio en la educación básica en México y Ecuador.
Modalidad de titulación: Tesis
Programa educativo: Doctorado en Desarrollo Educativo
Sede de orígen: Unidad 241 San Luis Potosí
Enlace al recurso: http://rixplora.upn.mx/jspui/bitstream/RIUPN/143793/1/UPN241DDEEFPSAGI2017.pdf
Formato del archivo: PDF
Idioma del recurso: Español
Tipo del recurso: Tesis de Doctorado
Aparece en las colecciones: Nivel doctorado

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