¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?
Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.
Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.
El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.
Colección XPLORA
Elija una comunidad para visualizar sus colecciones
Colección de productos
de eventos académicos
Leer más
Colección de artículos
académicos
Leer más
Colección de recursos
monográficos
Leer más
Colección de trabajos recepcionales y de grado
Leer más
Colección de preprints y
reportes de investigación
Leer más
http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/144458| Título : | El conocimiento del horizonte matemático en dos profesoras del departamento físico matemático en el concepto de inducción matemática |
| Autor : | María del Rosario Sandoval Cedillo |
| Colaborador: | Leticia Sosa Guerrero |
| Rol del colaborador: | Asesor de Tesis |
| Temas: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA Inducción (Matemáticas) Formación profesional de maestros Educación secundaria - Métodos de enseñanza |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Condiciones de licencia: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| Resumen : | En este trabajo, subyace un tipo de problemática teórica que se se refiere al reconocimiento de un modelo teórico que describa específicamente las conexiones matemáticas que se ejecutan en un contexto educativo de nivel superior en el concepto matemático de inducción matemática. Por ser un estudio de corte cualitativo, se considera un estudio de caso intrínseco ya que se comprende, analiza y profundiza la práctica docente de dos profesoras de matemáticas de nivel superior. |
| Modalidad de titulación: | Tesis |
| Programa educativo: | Doctorado en Desarrollo Educativo |
| Sede de orígen: | Unidad 241 San Luis Potosí |
| Formato del archivo: | |
| Idioma del recurso: | Español |
| Tipo del recurso: | Tesis de Doctorado |
| Aparece en las colecciones: | Nivel doctorado |
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UPN241DDEEFPSAMA2022.pdf | 10.18 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está protegido por copyright original |