El juego como estrategia para fortalecer la autoconfianza de los alumnos de preescolar

Abstract

El presente trabajo de intervención gira en torno a la autoconfianza y cómo puede fortalecerse a través del juego en los niños preescolares, aportando elementos significativos para la construcción de los alumnos del colegio “Tollán”, para ello se pretende analizar los diferentes factores que inciden en el desarrollo de la confianza en los niños y niñas de dicho colegio, la autoestima es esencialmente la apreciación que tenemos de nosotros mismos: conjunto de pensamientos, ideas, expresiones y emociones como nos relacionamos en el mundo. El nivel de autoestima que tiene una persona afecta la forma de vida, ya que se puede el trato hacia las personas, cómo enfrentamos nuestros planes, sueños, ideales, problemas y frustraciones, de nuestro nivel de autoconfianza dependerá a qué aspiramos en la vida.