Importancia de la creación de ambientes de aprendizaje virtuales para estimular la enseñanza-aprendizaje de los niños en edad preescolar (Kínder)

Abstract

Este trabajo se llevo a cabo en la Escuela Elemental Harlem ubicada en Baytown-Texas en el cual se elaboró un diagnóstico grupal, en el cual debe definirse el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar, el problema planteado, por ello, la presente investigación tiene un enfoque cuantitativo. La presente investigación se aboca a la importancia que tiene la creación de ambientes de aprendizaje virtuales, para estimular la enseñanza-aprendizaje de los niños en edad preescolar, es bueno recordar que se deben tomar en cuenta no solo las características culturales existentes, sino cognitivas, como es el caso de los niños con necesidades especiales (espectro del autismo y el trastorno de déficit de atención o de hiperactividad).