Estrategias para la educación inclusiva con un enfoque de concientización para docentes del preescolar en la CDMX

Abstract

La tarea más importante cómo docente es ser guía de todos y cada uno de sus alumnos, prepararse y sobre todo tener la iniciativa, compromiso y empatía para que todos puedan tener la oportunidad de descubrir y conocer. El resultado de este trabajo, se evidencia en la selección de actividades integradoras como evidencias que permiten explicar y aportar elementos para comprender y buscar soluciones a la problemática identificada a través de diversas estrategias que cómo docente funcionaron para lograr una integración por un camino inclusivo y, es en el Portafolio de Trayectoria Laboral donde se da cuenta del trabajo formativo desarrollado, el cual se ve transformado por el análisis, la reflexión y confrontación de la práctica docente a la luz de los elementos teórico metodológicos existentes en cada una de ellas, permitiendo con ello, valorar, dignificar y replantear el ejercicio docente. Así como también, los conocimientos, habilidades, valores y actitudes adquiridos, que han formado una docente más consciente y preparada hacia el camino docente creando conciencia, empatía y sobre todo colocar el granito de arena ante este camino tan largo llamado inclusión