El juego como estrategia primordial en el nivel preescolar como una forma de enseñanza y logro de aprendizajes

Abstract

El presente trabajo se ha integrado partiendo de una semblanza personal y la descripción general de la trayectoria laboral, con la finalidad de dar en primer lugar un contexto a la problematización identificada, sino también destacar el impacto que la formación recibida en la Licenciatura tuvo en la práctica docente. el objetivo central del presente trabajo, es hacer énfasis en la importancia de retomar el juego como una estrategia primordial en la labor docente en el nivel preescolar, la cual facilita el aprendizaje y permite obtener mejores resultados respecto al logro de los objetivos educativos planteados