Trayectoria formativa : modos de ser de la tutoría

Abstract

El documento a continuación expone no solo la trayectoria en todos los niveles educativos. También, la identificación de los individuos modelos que estuvieron frente a la case, su labor para la formación académica. Los datos, hechos, experiencias siempre estuvieron ahí, presentes. Fue hasta la formación a nivel licenciatura que reconoció, con base en la ayuda de orientadores, la importancia de su estadía.Siempre hay un aprendizaje, bueno o malo, como lo enfoque es lo que hará la diferencia. Fue en la formación en el nivel superior que ese el acompañamiento y tutoría entre pares adquirió un sentido. El concepto «reconocimiento» adquirió dos connotaciones. El primero, como un agradecimiento a los tutores por su labor de acompañamiento; el segundo, en un sentido de identificación o darse cuenta de algo que no sabía que estaba presente. De ahí que el punto central del trabajo recepcional sea en la tutoría.