¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?
Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.
Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.
El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.
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http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/185368| Título : | Didáctica para consolidar las nociones infra lógicas en los alumnos de preescolar de la estancia infantil "Piruchos" |
| Autor : | Mitzi López González |
| Colaborador(a): | Ma. del Carmen García Varillas |
| Rol del colaborador: | Asesor de Tesis |
| Temas: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Fecha de publicación : | 2024 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Condiciones de licencia: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| Resumen : | Este trabajo se centra en la problemática identificada en las características de los niños con quienes se trabajó, así como el proceso de ayuda para formalizar el desarrollo de las nociones infra lógicas como propuesta de atención |
| Modalidad de titulación: | Proyecto de Desarrollo Educativo |
| Programa educativo: | Licenciatura en Intervención Educativa |
| Sede de académica: | Unidad 291 Tlaxcala |
| Enlace al recurso: | http://rixplora.upn.mx/jspui/bitstream/RIUPN/185368/1/UPN291LIELOMI2024.pdf |
| Formato del archivo: | |
| Extensión del recurso: | 110 páginas |
| Idioma del recurso: | Español |
| Tipo del recurso: | Tesis de Licenciatura |
| Aparece en las colecciones: | Nivel licenciatura |
| Fichero | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|
| UPN291LIELOMI2024.pdf | 3.73 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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