El trabajo colaborativo en el colectivo docente de una escuela primaria

Abstract

El presente estudio analiza la forma en que se da la colaboración en el colectivo docente de una institución educativa, siendo la vía mediante la cual se generan buenos ambientes de trabajo, se logran los objetivos y metas a menor plazo y se obtienen mejores resultados en la tarea de educar. La investigación se enfoca en conocer las estrategias que se emplean para fomentar la colaboración, las situaciones que se enfrentan durante el establecimiento de este ambiente de trabajo, así como los beneficios que se obtienen del mismo, desde la perspectiva de los docentes de la escuela donde se realizó la investigación. Dar una mirada hacia la manera en que la colaboración puede contribuir a mejorar la institución educativa significa una oportunidad para que los docentes reflexionen sobre la importancia de incluirlo en su propia práctica y en toda la organización, a fin de garantizar mayor calidad en el servicio que se ofrece en ellas