El juego y el aprendizaje en la comprensión de textos en alumnos de sexto grado

Abstract

El trabajo que se presenta se intitula: EL JUEGO Y EL APRENDIZAJE EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN ALUMNOS DE SEXTO GRADO. Dicho trabajo es el resultado de mi experiencia pedagógica que lleve a cabo en el ciclo escolar 2018-2019, en la comunidad rural de Nuevo Cantón, Uxpanapa Ver. En ella se exponen juegos y actividades para alumnos de primaria en sexto grado que carecen de comprensión lectora. En México, muchos niños y jóvenes tienen problemas de lectura; no sólo por su falta de destreza al leer textos, sino por la baja comprensión que logran de ellos, lo cual repercute en los resultados de su aprendizaje y en su rendimiento escolar genera La comprensión lectora es un tema que lleva mucho tiempo trabajarlo, para ello aplicamos estrategias que pudieran lograr el interés en los alumnos, durante el tiempo que se llevo a cabo este trabajo, pude identificar la falta de intereses que los alumnos ponían en las lecturas que se les presentaban, muchas veces solo leían por obligación sin comprender nada del tema, como bien sabemos el niño por naturaleza presenta un interés por las actividades lúdicas y como profesores debemos a incitarlos a complementar actividades que sean de su agrado. Se presentaron ciertas actividades que fueron una gran herramienta para poder lograr el objetivo, las tareas planteadas fueron llevadas a cabo dos veces por semana, en donde cada una iba representada por un tipo de texto en donde los alumnos tenían que llevarla a cabo mediante el juego, para que así no sintiera tediosa o aburrida la clase y al mismo tiempo se sintiera motivado. Después de llevar a cabo los ejercicios se pudo lograr el objetivo teniendo resultados favorables.