¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?
Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.
Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.
El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.
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http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/186351
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor | Cayetana Ruiz Estudillo | es_MX |
dc.contributor.author | Mariana Hernández Castellanos | es_MX |
dc.date.accessioned | 2025-06-26T18:56:32Z | - |
dc.date.available | 2025-06-26T18:56:32Z | - |
dc.date.issued | 2022 | es_MX |
dc.identifier.uri | http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/186351 | - |
dc.description.abstract | El trabajo que presento se titula LA IMPORTANCIA DE QUE EL PROFESOR DE PRIMARIA REFLEXIONE SUS CONCEPCIONES ACERCA DE LAS MATEMÁTICAS Y SU ENSEÑANZA COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL DE SU FORMACIÓN Y MEJORA. Es una MONOGRAFÍA elaborada en COATZACOALCOS, VERACRUZ durante el periodo de AGOSTO DEL 2021 A OCTUBRE DEL 2022. Dicho trabajo es el resultado de la recopilación de investigaciones, las cuales analizan el sistema de creencias que los maestros de primaria tienen no sólo sobre las matemáticas sino también respecto a su enseñanza. Del mismo modo, explican la relevancia de que los profesores mediten en su conjunto de ideas como espacio formativo y mejora de su práctica docente. En dicha investigación se abordan las definiciones junto con las características de las concepciones, creencias y actitudes del profesor. También, el papel que ocupa ante la complejidad de su práctica, las matemáticas como contenido escolar y las tendencias teóricas para su enseñanza en primaria. Además, las nociones predominantes de los maestros y la necesidad de que examinen en éstas acerca de las matemáticas y la forma en que la enseñan. El lector podrá reconocer la importancia de que los docentes razonen sobre el contenido de su pensamiento, específicamente de sus concepciones. | es_MX |
dc.format | es_MX | |
dc.format.extent | 92 páginas | es_MX |
dc.language.iso | Español | es_MX |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | es_MX |
dc.title | La importancia de que el profesor de primaria reflexione sus concepciones a cerca de las matemáticas y su enseñanza como elemento fundamental de su formación y mejora | es_MX |
dc.type | Tesis de Licenciatura | es_MX |
dc.role.contributor | Asesor de Tesis | es_MX |
dc.rights.accesslevel | Acceso Abierto | es_MX |
dc.subject.conacyt | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es_MX |
dc.description.institucion | Unidad 305 Coatzacoalcos | es_MX |
dc.description.modalidad | Monografía | es_MX |
dc.description.programa | Licenciatura en Pedagogía | es_MX |
dc.description.recurso | http://rixplora.upn.mx/jspui/bitstream/RIUPN/186351/1/UPN305LPHEMA2022.pdf | es_MX |
dc.description.codebar | UPN305LPHEMA2022 | es_MX |
Aparece en las colecciones: | Nivel licenciatura |
Fichero | Tamaño | Formato | |
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UPN305LPHEMA2022.pdf | 875.19 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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