¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorCayetana Ruiz Estudilloes_MX
dc.contributor.authorMariana Hernández Castellanoses_MX
dc.date.accessioned2025-06-26T18:56:32Z-
dc.date.available2025-06-26T18:56:32Z-
dc.date.issued2022es_MX
dc.identifier.urihttp://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/186351-
dc.description.abstractEl trabajo que presento se titula LA IMPORTANCIA DE QUE EL PROFESOR DE PRIMARIA REFLEXIONE SUS CONCEPCIONES ACERCA DE LAS MATEMÁTICAS Y SU ENSEÑANZA COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL DE SU FORMACIÓN Y MEJORA. Es una MONOGRAFÍA elaborada en COATZACOALCOS, VERACRUZ durante el periodo de AGOSTO DEL 2021 A OCTUBRE DEL 2022. Dicho trabajo es el resultado de la recopilación de investigaciones, las cuales analizan el sistema de creencias que los maestros de primaria tienen no sólo sobre las matemáticas sino también respecto a su enseñanza. Del mismo modo, explican la relevancia de que los profesores mediten en su conjunto de ideas como espacio formativo y mejora de su práctica docente. En dicha investigación se abordan las definiciones junto con las características de las concepciones, creencias y actitudes del profesor. También, el papel que ocupa ante la complejidad de su práctica, las matemáticas como contenido escolar y las tendencias teóricas para su enseñanza en primaria. Además, las nociones predominantes de los maestros y la necesidad de que examinen en éstas acerca de las matemáticas y la forma en que la enseñan. El lector podrá reconocer la importancia de que los docentes razonen sobre el contenido de su pensamiento, específicamente de sus concepciones.es_MX
dc.formatPDFes_MX
dc.format.extent92 páginases_MX
dc.language.isoEspañoles_MX
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_MX
dc.titleLa importancia de que el profesor de primaria reflexione sus concepciones a cerca de las matemáticas y su enseñanza como elemento fundamental de su formación y mejoraes_MX
dc.typeTesis de Licenciaturaes_MX
dc.role.contributorAsesor de Tesises_MX
dc.rights.accesslevelAcceso Abiertoes_MX
dc.subject.conacytHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.description.institucionUnidad 305 Coatzacoalcoses_MX
dc.description.modalidadMonografíaes_MX
dc.description.programaLicenciatura en Pedagogíaes_MX
dc.description.recursohttp://rixplora.upn.mx/jspui/bitstream/RIUPN/186351/1/UPN305LPHEMA2022.pdfes_MX
dc.description.codebarUPN305LPHEMA2022es_MX
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