Ventajas y desventajas de gamificar con asistentes virtuales en el nivel inicial de México

Abstract

El trabajo que se presenta se titula: Ventajas y desventajas de gamificar con asistentes virtuales en el nivel inicial de México. Aborda la gamificación en la educación inicial y su impacto en el aprendizaje infantil, con un enfoque en el contexto mexicano. El trabajo es documental y la búsqueda y análisis de la información se llevó a cabo en Coatzacoalcos, Veracruz, durante el periodo 2022-2024, analizando los puntos negativos y positivos de la implementación de estrategias de gamificación en entornos educativos presenciales y virtuales. El documento examina cómo la gamificación, a través del uso de dinámicas de juego y tecnologías emergentes como la inteligencia artificial, puede ser beneficioso, pero también perjudicial. Se analizan los puntos a favor y en contra de la aplicación de esta herramienta educativa para la educación infantil. Desde mi perspectiva crítica y reflexiva, en este trabajo argumento que la gamificación es una herramienta eficaz para la enseñanza, siempre que se utilice de manera estructurada y con un propósito pedagógico claro. Además, se enfatiza la necesidad de una evaluación rigurosa de su impacto y la capacitación docente para optimizar sus resultados en el aprendizaje infantil.