Propuesta pedagógica: Ludoteca "A.B.J."

Abstract

La propuesta pedagógica presenta el diseño e implementación de la Ludoteca A.B.J., un espacio educativo basado en el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ), cuyo propósito es fomentar el desarrollo cognitivo, emocional y social de adolescentes y adultos en Tlaxcala. El documento abarca la fundamentación teórica del juego, los modelos de ludoteca, la brecha tecnológica local y el uso de recursos lúdicos y tecnológicos accesibles. El trabajo emplea un enfoque cualitativo no experimental, utilizando observación participante, diarios de campo y análisis de actividades. Las fuentes de información incluyen teorías de Piaget, Vygotsky, Bruner, Fröebel, estudios sobre juegos de mesa, rol y videojuegos, así como marcos legales (Creative Commons, dominio público, derechos de autor, patentes entre otros) para seleccionar recursos gratuitos o de libre uso. La implementación confirmó que los juegos —de mesa, rol y digitales— promueven habilidades como pensamiento crítico, resolución de problemas, alfabetización digital, convivencia y manejo emocional. La ludoteca se consolidó como un espacio seguro que fortaleció la identidad comunitaria y potenció la creatividad mediante actividades colaborativas. El ABJ se valida como un modelo pedagógico eficaz y adaptable para contextos con rezago tecnológico, favoreciendo el aprendizaje significativo y la integración social. No obstante, se identifican retos en infraestructura, financiamiento y formación del personal. Se recomienda fortalecer la sostenibilidad del proyecto, diversificar recursos libres y expandir su alcance comunitario