¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?
Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.
Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.
El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.
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http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/187341| Título : | El grupo ampliado como dispositivo para la formación de asesores en Zacatecas |
| Autor : | Rita Ruvalcaba Ruíz |
| Colaborador(a): | María de la Luz Jiménez Lozano |
| Rol del colaborador: | Asesor de Tesis |
| Temas: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Fecha de publicación : | 2023 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Condiciones de licencia: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| Resumen : | La tesis “El grupo ampliado como dispositivo para la formación de asesores en Zacatecas” presenta los resultados de investigación de un colectivo de Asesores Técnico Pedagógicos (ATP) cuya intención fue la de apoyar en su formación inicial a docentes que se integran a labores de asesoría en el estado de Zacatecas, nombrado por la autoridad de la entidad como “grupo ampliado” posteriormente, “enlaces regionales”. Con la finalidad de analizar a este dispositivo, se recurrió al enfoque fenomenológico-experiencial con la técnica de entrevistas colectivas semiestructuradas a integrantes del grupo, con 16 participantes en total, la autoridad que lo conformó y la investigadora que forma parte del estudio. Los resultados dan muestra de las interacciones saber poder que se dieron con la implementación de esta propuesta, derivada de la Reforma del 2013 considerando los lineamientos para asesoría, marcando un cambio respecto al desarrollo profesional del ATP y por consecuencia, su formación, sus experiencias dan cuenta del proyecto |
| Modalidad de titulación: | Tesis |
| Programa educativo: | Doctorado en Desarrollo Educativo con Énfasis de Formación de Profesores |
| Sede de académica: | Unidad 241 San Luis Potosí |
| Formato del archivo: | |
| Extensión del recurso: | 232 páginas |
| Idioma del recurso: | Español |
| Tipo del recurso: | Tesis de Doctorado |
| Aparece en las colecciones: | Nivel doctorado |
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