¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?
Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.
Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.
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http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/187343| Título : | Los saberes de coaching educativo que implementa el maestro de apoyo en el acompañamiento |
| Autor : | Laura Elena Ortiz Méndez |
| Colaborador(a): | Bertha Alicia Garza Ruiz |
| Rol del colaborador: | Asesor de Tesis |
| Temas: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Fecha de publicación : | 2023 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Condiciones de licencia: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| Resumen : | La presente investigación aborda sobre los saberes de coaching educativo que implementan los maestros de apoyo de educación especial en el acompañamiento a maestros regulares y padres de familia a través de las Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER). La investigación se realizó a través de un estudio exploratorio fenomenológico con un enfoque cualitativo para obtener la experiencia del maestro de apoyo en relación al acompañamiento y la implementación del coaching educativo. La investigación se centró en identificar y analizar los saberes disciplinarios y experienciales de competencias y herramientas de coaching educativo que se implementan en la función del maestro de apoyo en el acompañamiento a maestros regulares y padres de familia hacia la inclusión educativa. Los instrumentos que se aplicaron fueron un formulario digital con cuestionario estructurado y una entrevista con cuestionario semiestructurado lo que permitieron recoger información sobre los saberes de coaching educativo que implementa el maestro de apoyo en el acompañamiento |
| Modalidad de titulación: | Tesis |
| Programa educativo: | Doctorado en Desarrollo Educativo con Énfasis de Formación de Profesores |
| Sede de académica: | Unidad 241 San Luis Potosí |
| Formato del archivo: | |
| Extensión del recurso: | 214 páginas |
| Idioma del recurso: | Español |
| Tipo del recurso: | Tesis de Doctorado |
| Aparece en las colecciones: | Nivel doctorado |
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