¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

Colección XPLORA

Elija una comunidad para visualizar sus colecciones

 

Colección de productos
de eventos académicos
Leer más

Colección de artículos
académicos
Leer más

Colección de recursos
monográficos
Leer más

Colección de trabajos recepcionales y de grado
Leer más

Colección de preprints y
reportes de investigación
Leer más


  1. RIXPLORA
  2. Colección de trabajos recepcionales y de grado

Nivel licenciatura : [37613] Página de inicio de la colección

Licencia Creative Commons
XPLORA por Universidad Pedagógica Nacional se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Basada en una obra en rixplora.upn.mx/jspui.
Permisos más allá del alcance de esta licencia pueden estar disponibles en biblioteca.ajusco.upn.mx/.

Buscar
Suscribirse para recibir un correo electrónico cada vez que se introduzca un ítem en esta colección. RSS Feed RSS Feed RSS Feed
Elementos (mostrados por Título en Ascendente orden): 14501 a 15000 de 37613
< Anterior   Siguiente >
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2013Estrategias de educación cívica y ética en el quinto grado de primariaZafenat Panea Rojas Vargas-
2003Estrategias de educación física para apoyar las matemáticas en sexto grado de la escuela primariaJesús Eduardo Montoya Rodríguez-
2003Estrategias de educación valoral : Una alternativa para disminuir las conductas agresivas de los alumnos de cuarto grado de primariaTeresa de Jesús Blancas Abad-
2011Las estrategias de enselanza y conocimientos previos para promover un aprendizaje significativo : un estudio de caso del tercer grado de primaria de la escuela Amado Nervo perteneciente al Barrio de Linda Vista; de la comunidad de Oxchuc; del estado de ChiRosaura López Gómez-
2013Estrategias de enseñanza / aprendizaje de una lengua extranjeraMiguel Ángel Sánchez RodríguezRuth Angélica Briones Fragoso
2015Estrategias de enseñanza aprendizaje en la rotación de las grafías (d,b,p,q,) una situación didáctica de segundo grado de primariaMartha Lucía Avilés VázquezSin asesor
2008Estrategias de enseñanza basadas en una estación creativa que responda a la individualidad y madurez de cada niñoLinda Amkie Achar-
2011Estrategias de enseñanza como apoyo para la comprensión lectora en el IEEAValeria Reyes Reyes-
2010Estrategias de enseñanza constructivistas en químicaPatricia Karina Roano González-
2006Estrategias de enseñanza creativa para desarrollar la expresión oral en los alumnos de primer grado de educación primariaMayra del Rocío Canizalez Díaz-
1993Estrategias de enseñanza de carácter experimental que dan seguimiento al proceso investigativo natural del niño en el segundo grado de educación primariaCésar Edmundo Delgado Higuera-
1997Estrategias de enseñanza de la geografíaMaría Estela Fuentes Yáñez-
2009Estrategias de enseñanza de la historia para docentes de sexto grado de educación primaria desde un enfoque constructivistaGermán Padilla Mendieta-
1996Estrategias de enseñanza del españolMaría Luisa Salas Pérez-
2010Estrategias de enseñanza del pensamiento matemático, noción de número en el enfoque por competencias en la educación preescolarNorma Torres Espinoza-
2022Estrategias de enseñanza diseñadas para desarrollar habilidades en los niños dentro del aulaAglael Pérez FigueroaEsmeralda Mendoza Garfias
2007Estrategias de enseñanza en la comprensión lectora en niños de segundo grado de educación primariaGriselda Alvarez Espinoza-
2022Estrategias de enseñanza implementadas por el docente y su influencia en el aprendizaje de los alumnos del jardín de niños "Héroe de Nacozai"Hannia Guadalupe González ArandaEsmeralda González Almontes
2020Estrategias de enseñanza para apoyar al docente de educación especial de tercero de primaria en españolElizabeth Cadena DorantesMaría Luisa Murga Meler
2012Estrategias de enseñanza para aproximar a los niños a la adquisición del lenguaje escrito en 3er. año de preescolarNoemí Venegas Meléndez-
2021Estrategias de enseñanza para el aprendizaje de las ciencias "física"Bernardita Martínez MarroquínTeresa de Jesús Pérez Gutiérrez
2002Estrategias de enseñanza para favorecer la construcción del tema de los seres vivos en niños del primer ciclo de educación primaria de la comunidad de El Mazunte, Santa María Tonameca, Pochutla, Oax.Vidal Avendaño Villalobos-
2009Estrategias de enseñanza para favorecer un aprendizaje significativo en la asignatura de historia, de educación primariaVanessa Janett Rojas Pérez-
1999Estrategias de enseñanza para favorecer y fortalecer la construcción del conocimiento lógico matemático en niños del nivel de educación preescolarMaría Soledad Chaclan Delgado-
1999Estrategias de enseñanza para la comprensión lectora para un aprendizaje significativo en la escuela primariaFelipe Aguilar Barrera-
2001Estrategias de enseñanza para la historia en el tercer grado de educación primariaRosa María Cázares Anguiano-
2015Estrategias de enseñanza para la integración grupal utilizando la tableta electrónicaFátima Sánchez DionicioConcepción Blanca Rosa Méndez González
2010Estrategias de enseñanza para la lecto escritura en el Colegio Francoise Dolto, en segundo año de primariaLaura Margarita Alfaro Muñoz-
2015Estrategias de enseñanza para lograr aprendizajes significativos con los alumnos en el nivel de preescolarCynthia Mariel Jara RodríguezAntonio Morales Gil
2021Estrategias de Enseñanza para Niños con Necesidades Educativas EspecialesRosaisela Tejeda RamosOliver Mora Juárez
2021Estrategias de Enseñanza para Niños con Necesidades Educativas EspecialesRosaisela Tejeda RamosOliver Mora Juárez
2021Estrategias de enseñanza situada : herramienta para desarrollar la autonomía en el aprendizaje de niños de 6° en la primaria "Nueva Raza" de la CDMXClaudia Sánchez MartínezLorenzo Carlos Estrada Guadarrama
1996Estrategias de enseñanza utilizadas en el primer grado de educación primaria en la clase de español y su relación con el proceso de la comunicación e interacciónMaría Isabel Demesa Labastida-
1994Estrategias de enseñanza utilizadas en preescolar y su relación con el proceso de comunicación e interacciónLeticia Elizalde Lora-
2003Las estrategias de enseñanza y su relación con el aprendizaje significativo de la ortografíaElsa Paola Celaya Drescher-
2018Estrategias de enseñanza-aprendizaje de la suma para el primer año de primaria en el Colegio Summer Hill de OrienteElizabeth Villareal SánchezGabriel Rodríguez San Miguel
1997Estrategias de enseñanza-aprendizaje del concepto de número en preescolar y primariaMaría del Carmen González PérezMercedes Saucedo Robert
1990Estrategias de enseñanza-aprendizaje para favorecer el proceso de apropiación de la lecto-escritura en los niños de tercer grado de preescolar : propuesta pedagógicaPetra Hernández Cruz-
1997Estrategias de estudioLaura Elena Aguirre Hernández
2006Estrategias de estudio para promover la autonomía del alumnoFrancisco Cervantes Ruiz-
2006Estrategias de estudio, com solución para disminuir la reprobaciónFrancisco Tapia Martínez-
2018Estrategias de evaluación del aprendizaje que implementan los docentes en la asignatura de español de la educación secundariaGrecia Itzel Aguilar CuéllarSamuel Ubaldo Pérez
2020Estrategias de evaluación que utilizan los docentes de historia en educación secundariaAna María Mendoza ArriagaSamuel Ubaldo Pérez
2002Estrategias de financiamiento de la educación superior en el período 1989-2000Claudia Balbuena González-
2005Estrategias de formación y actualización para que los maestros reflexionen sobre la elaboración de su planeación docenteMiguel Angel Pazos Linares-
2008Estrategias de innovación de la enseñanza para favorecer el proceso de la comprensión lectora en los alumnos de segundo año grupo BMaría Concepción Vázquez Beristain-
2003Estrategias de innovación para un aprendizaje significativo de la historiaPetra Herlinda Heredia Loya-
2020Estrategias de innovación que mejoran el interés y el aprovechamiento del idioma inglés a nivel medio superiorIvonne Erika Téllez TinocoMónica García Hernández
2017Estrategias de integración para los alumnos de segundo grado del jardín de niños Capulín que presentan conductas inadecuadasAdelina Rosas MartínezMaría Isabel Edith Castro Mora
2014Estrategias de inteligencia emocional para lograr afectividad entre padres e hijosAlejandra Pérez MacíasLorena de la Cruz Laurel
2012Estrategias de intervención docente que contribuyen al proceso de integración educativa del niño con trastorno del espectro autista a nivel primariaElizabeth Martínez Salgado-
2009Estrategias de intervención educativa para desarrollar las inteligencias múltiples en edad preescolarFernando Calva LeónGuillermina Hernández Santiago
2018Estrategias de intervención en Alín Betzabé para fortalecer el desarrollo psicomotorMaría Magdalena Leyva SantosMaría Guadalupe Castañeda Gómez
2018Estrategias de intervención para el proceso de enseñanza - aprendizaje en las materias lenguaje y escritura en adolescentes con síndrome de downBerenice Olivares MonroyRaúl Enrique Anzaldúa Arce
2012Estrategias de intervención para favorecer el conocimiento de los derechos de la niñez en el primer grado de educación primariaLorena Hernández TecuapachoMaría Eneida Muñoz Martínez
2003Estrategias de intervención para favorecer el rendimiento escolar en alumnos de 5° gradoPatricia Meza Barrera-
2023Estrategias de intervención para favorecer la comprensión y habilidades de comunicación del inglés como segundo idioma en los alumnos de Kinder 1 "A" del Colegio WinpennyLaura Eriko Fukumoto OkamotoBenjamín Rodríguez Buendía
2007Estrategias de intervención para guiar el proceso educativo de la lectoescritura en preescolarMaría Mercedes Uribe Torres-
2021Estrategias de intervención para una sana convivencia y trabajo colaborativo en los alumnos de 4° grupo B de la escuela primaria Guillermo Borja OsornoHéctor Aranda SuárezBenjamín Rodríguez Buendía
1994Estrategias de intervención pedagógica para la comprensión del lenguaje oral en el niño preescolarIrma Lorena Villegas Rodríguez-
1998Estrategias de intervención pedagógica para la lectura de comprensión en quinto grado de educación primariaTeresa de Jesús Hernández Cruz-
2012Estrategias de intervención, para favorecer el conocimiento de los derechos de la niñez, en el primer grado de educación primariaHernández Tecuapacho,LorenaMuñoz Martínez, María Eneida
2011Estrategias de juego para conocimiento y desarrollo del esquema corporal en niños de 4 a 5 años de edad del jardín de niños Ovidio DecrolyMaría Claudia Dimas Sánchez-
2002Estrategias de juego para favorecer la autonomía del niño preescolarAdriana Ramírez Orozco-
2006Las estrategias de la comprensión lectora en los alumnos de segundo grado de educación primariaMartha Raquel Osuna Camacho-
1996Estrategias de la didáctica del profesor para la construcción social del conocimiento : una realidad didáctica en el Colegio de Ciencias y HumanidadesGraciana Ramírez Sánchez-
2012Estrategias de la enseñanza de la suma en segundo grado de educación primariaYolanda Hernández Aguilar-
2007Las estrategias de la multiplicación en tercer grado de primariaJosé Emilio González Reyes-
2007Estrategias de la orientación vocacional : en el colegio de Ciencias y Humanidades Plantel SurElizabeth Rivera Hernández-
1998Estrategias de lecto-escritura en el primer ciclo escolar de la escuela primaria bilingüeAriel Farelo Monjaraz-
2011Estrategias de lecto-escritura para valorar la lengua p´urhepecha en tercer grado de educación preescolarMaría Teresa Alejo Pinzur-
2002Estrategias de lecturaGloria Rodelas Alvarado-
2004Estrategias de lectura : un modelo de intervenciónGuadalupe Armendáriz Cortés-
2003Las estrategias de lectura como fundamento de la comprensión lectoraCrecencio Alejandre Solorio-
2007Estrategias de lectura en la comprensión lectora de alumnos del segundo grado de educación primariaJulia Francisca de Lourdes Pérez Minero Burgueño-
2005Estrategias de lectura para alumnos de tercer grado de primariaBlanca Edelma Díaz Sánchez-
2011Estrategias de lectura para desarrollar la comprensión lectora en el tercer grado grupo BYesenia Alvarez Gómez-
2008Estrategias de lectura para la comprensión de textos diversos con alumnos de cuarto gradoGuillermo Jaramillo Aguiar-
2012Estrategias de lectura que contribuyen al desarrollo de la competencia lingüística en alumnos de tercer grado de educación primariaJosé Alfredo Anguiano Blaisdell-
1999Las estrategias de lectura que favorezcan la comprensión de textosRubio Fabián,HipólitoGarcía López, Inés
1999Las estrategias de lectura que favorezcan la comprensión de textosHipólito Rubio FabiánInés García López
2024Estrategias de los orientadores en el CONALEP Magdalena Contreras, respecto a la prevención de la deserción escolarMonserrat Mendoza Garnica; Ana Gabriela Quintero AguilarPilar Cardoza Morales
2013Estrategias de matemáticas en escuela multigradoGabriel Mejía ValenciaGabriel Sánchez Nava
2018Estrategias de motivación como propuesta de acción socioeducativaJocelyn Panduro SandovalIrma Elisa Alva Colunga
2007Estrategias de motivación para alumnos de secundariaAlejandrina Herrera Arriaga-
2015Estrategias de motivación para elevar el rendimiento académico de alumnos del CECyTEPEunice Almeida LópezRené Santos Hernández
2007Estrategias de motivación para incrementar el nivel de la lectura y la escritura en primer grado de primariaBrenda Corvera Somera-
1993Estrategias de observación para evaluar el aspecto de la forma de juego en el eje de desarrollo afectivo social en preescolarMa. Ofelia Zúñiga Picasso-
1993Estrategias de orientación a padres de familia para apoyar la socialización en segundo año de primariaOfelia Castro Bocanegra-
2010Estrategias de orientación educativa : programa para la prevención del alcoholismo, dirigido a adolescentes del CETIS No. 6Belem Gutiérrez Sánchez-
2007Estrategias de orientación educativa para el manejo de la agresividad infantil, en el nivel educativo preescolarMercedes Pacheco Gómez-
2013Estrategias de orientación educativa, dirigidas al docente de nivel primaria, para apoyar la integración del niño hipoacúsico a la escuela regularYolanda Velázquez CastañedaSonia Miriam Hernández Muñoz
2009Estrategias de orientación pedagógicas dirigidas a padres de familia para prevenir el uso de sustancias adictivas (alcohol y tabaco) en alumnos de secundariaMartha Eugenia Estévez Sánchez-
2006Estrategias de participación en el aula de los alumnos del medio indígenaGloria María Tzuc Ku-
2000Estrategias de planeación para grupos multigradoFrancisco González Sánchez-
2012Estrategias de promoción de la lectura : taller aplicado durante mi servicio social en la escuela primaria general "Heroínas Mexicanas"Prócoro Roldán SánchezGricelda Espinosa Ramírez
2009Estrategias de psicomotricidad para lograr un desarrollo integral en los niños de preescolarElyoenai Mariana Vázquez Lira-
2019Estrategias de reclutamiento y su impacto en las actividades laborales en COPELIMPIAHaydee Sanchez Ruiz-
2019Estrategias de reflexión, para la prevención del embarazo adolescente en la escuela secundaria de San Mateo XalpaMargarita Godoy Morales-
1996Estrategias de reforzamiento de lectura y escritura en el área de español de sexto gradoMiramón Ruiz Gordillo-
2008Estrategias de segmentación para la correcta escritura en los alumnos de segundo grado de educación primariaPerla Candelaria Pérez Crespo-
2013Estrategias de socialización en niños de 4 y 5 años en edad preescolarMaría Guadalupe Chávez BaltazarCecilia Guadalupe Ramos de la Torre
2003Estrategias de socialización en niños migrantes de edad preescolarGabriela Ojeda AudeloEfraín Alemán García
2012Estrategias de solución a los problemas de multiplicación en tercer grado de educación primaria indígenaAarón Huaroco Sebastián-
2015Estrategias de trabajo de los maestros de inglés para operar de manera colegiada en la secundaria 122Tamara Columba Pérez OntiverosWenceslao Sergio Jardón Hernández
1996Las estrategias del docente para la adquisición de la lecto-escritura en los grupos de primer grado de primaria : experiencia con un grupo de primer añoMaría del Carmen Castillo Garza-
2020Estrategias desde el enfoque Waldorf y las técnicas Freinet para fomentar el desarrollo personal y social del niño de preescolarMaría de los Ángeles Miranda FernándezLourdes Sánchez Velázquez
2021Estrategias didacticas para favorecer el trabajo cooperativo en el aula.Jose Ángel Martínez CruzCleotilde Amador Ruiz
1997Estrategias didacticas que pueden llevar al niño a lograr criterios para la clasificación y la seriación de objetosLaura Leticia Guevara Rivera-
1998Estrategias didáct. para favorecer el aprendizaje del tema de la medida de long. en el 6o. grado de eduMaría Breña ChinIrais Vergara Castillo
2017Estrategias didáctica para la resolución de problemas matemáticos en niños de cuarto grado de primaria indígenaCarlos Gregorio Tah EsquivelJorge Esteban Aké Chalé
2003Estrategias didácticas : una alternativa para favorecer la redacción de los alumnos de primariaArturo Garay Chávez-
2019Estrategias didácticas : una propuesta alternativa para desarrollar la creatividad y las habilidades del pensamiento en los niños de edad preescolarKarina Oyuky Tahuilán GarcíaCayetano Gabriel Flores
2012Estrategias didácticas a desarrollar en niños y niñas de 3° de educación primaria para mejorar la convivencia dentro y fuera del salón de clasesMagaly Mezas Casas-
1995Estrategias didácticas adecuadas para el aprendizaje de las modalidades del sonido en preescolarAna Rosa Contreras González-
1994Estrategias didácticas aplicables en la enseñanza-aprendizaje de la multiplicación en los niños de tercer gradoMaría del Socorro Camarena Montañez-
1996Estrategias didácticas aplicadas en el programa escuela para padresAlfredo Elias Bustos Rubio-
2014Estrategias didácticas audiovisuales para favorecer la expresión oral en los niños de preescolarMarcela Figueroa MaldonadoSin asesor
2020Estrategias didácticas basadas en el juego de representación para favorecer la regulación de emociones en el niño de preescolar 1Primavera Mejía PérezMaría de la Luz Martínez Hernández
1997Estrategias didácticas basadas en el juego que favorece el desarrollo del lenguaje oral en el niño de educación preescolarMargarita Ortiz López-
2015Estrategias didácticas como herramientas fundamentales para potencializar la comprensión lectora en un grupo multigrado de educación primaria bilingüeValentina Vargas Bernal-
2023Estrategias didácticas como herramientas para el proceso de enseñanza - aprendizaje en educación básicaKatia Paola Gómez MartínezJorge Ramírez Lozano
2011Estrategias didácticas como herramientas para resolver problemas matemáticos en niños de 3 a 4 años de edad en el Colegio "Edmund HillaryVerónica Carrera Olivares-
2006Estrategias didácticas comunicativas y la comprensión lectora en los alumnos de tercer grado de educación primariaCésar Emilio López HernándezMaría del Carmen Peraza Páez
2010Estrategias didácticas constructivistas para el aprendizaje de la historiaJuan González Salinas-
1992Estrategias didácticas de apoyo a la lectura de comprensión para los alumnos del sexto año de educación primariaAmparo Hinojos Maldonado-
1997Estrategias didácticas de apoyo para estimular el lenguaje oral en niños de preescolarPaula Sánchez Guzmán
2010Estrategias didácticas de enseñanza para el desarrollo de la lecto-escritura en el niño de tercero de preescolarVerónica Minor Flores-
2007Las estrategias didácticas de enseñanza-aprendizaje en el nivel de educación media superior : una alternativa para los docentes del cetis no. 167Juan Manuel Alvarez Alaniz-
1995Estrategias didácticas de la lecto-escritura en alumnos de primer grado de educación primariaElida Cecilia Aguilar Carrasco-
1996Estrategias didácticas de las matemáticas del tercer grado de educación primariaGaspar Desiderio Medrano-
1997Estrategias didácticas de los procesos que anteceden al concepto de númeroMa. Rosario Gámez Armenta-
2009Estrategias didácticas del idioma inglés en educación preescolarHilda Ivonne Jiménez Velasco-
2015Estrategias didácticas en educación ambiental para la materia de ciencias naturales de sexto grado de primariaViridiana Martínez GonzálezSilvia Isabel González García
2014Estrategias didácticas en el taller de lecto-escritura en tercer grado de preescolarAna Ruth Jara PontifesAngélica María Flores Chávez
2007Estrategias didácticas en la biblioteca para estimular el gusto por la lecturaAntonia Mustri Cherem-
1995Estrategias didácticas en la enseñanza de la historia en la educación primariaJosé Ramón Montenegro BonillaSalvador Blanco Acosta; Osbaldo Gamboa Inda
2023Estrategias didácticas en la enseñanza para generar un ambiente de aprendizaje cooperativo en alumnos de tercer grado de preescolarSaori Joseline Pérez ValadezRaymundo Ibáñez Pérez
1993Estrategias didácticas en las ciencias naturales para propiciar el proceso enseñanza-aprendizaje de la célula con niños de 6to. grado : propuesta pedagógicaBerenice Pizarro Esquivel-
1994Estrategias didácticas en las operaciones fundamentalesLilia del Socorro Maldonado Delgado-
2008Estrategias didácticas en mejoramiento de la comprensión lectora en niños de 2° grado de educación primaria, en evaluaciones escritasMónica Socorro García Muñoz-
1999Estrategias didácticas en preescolar para la construcción de la representación gráfica de los númerosMartínez Olmos,Diana AngélicaCastillo Pérez, Clemencia Isaura
1999Estrategias didácticas en preescolar para la construcción de la representación gráfica de los númerosDiana Angélica Martínez Olmos
1997Estrategias didácticas encaminadas a favorecer el proceso de desarrollo del nivel presilábico al alfabéticoMaría de la Luz Sánchez Ramos-
2024Estrategias didácticas inclusivas que favorezcan una cultura estética dentro de la escuela secundariaNayely Guadalupe Suarez FloresJulio Rodolfo Grimaldo Arriaga
2006Estrategias didácticas lúdicas que apoyen a los alumnos para desarrollar habilidades comunicativas en segundo grado de nivel primariaBlanca Estela Ramírez Rubio-
2015Estrategias didácticas matemáticas en un software educativo para segundo grado de primariaEmeterio Francisco Duran SolizRené Santos Hernández
1996Estrategias didácticas orientadas a favorecer la socialización en los alumnos de cuarto grado de educación primariaCarmela Alejandra Balderrama Márquez-
1994Estrategias didácticas orientadas a que el alumno de segundo grado de educación primaria despierte su interés sobre el cuidado del medio ambiente y a partir de ello realice acciones que favorezcan su participación socialMartha Guadalupe Esparza Chávez-
1996Estrategias didácticas orientadas al fortalecimiento de los valores éticos en los alumnos de segundo grado de educación primariaMartín Padilla Flores-
1990Estrategias didácticas para abordar la lectura y escritura en el nivel preescolar : propuesta pedagógicaAlicia Meza Osuna-
1994Estrategias didácticas para abordar las operaciones lógico-matemáticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los niños de segundo grado de educación preescolarNora Concepción Silva Castañeda-
1997Estrategias didácticas para acercar al niño al conocimiento de la lengua escrita en alumnos de segundo grado de educación preescolarMaricela Villarreal Casas-
1997Estrategias didácticas para acercar al niño de nivel preescolar a un ambiente alfabetizadorPatricia Ivón García Ulloa-
2018Estrategias didácticas para apoyar el cuidado del agua, con alumnos de segundo grado de primariaNancy Elizabeth Escutia Solis-
1994Estrategias didácticas para apoyar el desarrollo de la lecto-escritura en el nivel preescolarMartha García Hernández-
2010Estrategias didácticas para apoyar el desarrollo del valor del respeto y la convivencia en el grupo de segundo de preescolarMaría Yazmin Jara Sandoval-
1997Estrategias didácticas para apoyar la reflexión en la solución de problemas de adición en niños de educación primariaAraceli Rivera Burciaga-
2010Estrategias didácticas para aproximar a los niños de 2° grado de educación preescolar al dominio del lenguajeRosalba Morales Javier-
2016Estrategias didácticas para aproximar a los niños de preescolar al proceso de la lecto escrituraBlanca Estela Islas MartínezArturo Martínez Martínez
1997Estrategias didácticas para aproximar al niño de educación preescolar al conocimiento de la cultura tarahumaraRosa María Solano Terrazas-
2012Estrategias didácticas para articular asignaturas mediante la computación para desarrollar la habilidad tecnológica en los alumnos de sexto grado de primariaLeoncio García Martínez-
1997Estrategias didácticas para comprender los elementos de causalidad y temporalidad entre el porfiriato y la revolución mexicana en tercer grado de educación primariaCarlos Javier Nakaturo Portillo-
1997Estrategias didácticas para concientizar a los alumnos de sexto grado de la comunidad de Turuachi, Chihuahua acerca de la conservación del bosqueCesáreo Prieto Vega-
1997Estrategias didácticas para concientizar sobre el uso del agua a los alumnos de cuarto grado de educación primariaRita Imelda Díaz Orozco-
1994Estrategias didácticas para conocer el origen de algunos productos alimenticios por alumnos de preescolarElba del Socorro Ek Can-
1997Estrategias didácticas para conocer las bases de la alimentación. Alumnos de tercer grado de educación primariaLeticia Bustamante Rivas-
2009Estrategias didácticas para conocer mí cuerpo en tercero de primariaKarla Ivette Román Zárate-
1997Estrategias didácticas para conocer y defender los derechos del niño en los alumnos de cuarto gradoMaría Cruz García Zamarripa-
1997Estrategias didácticas para conservar saludables los órganos de los sentidos : alumnos de primer grado de educación primariaMaría Concepción Caballero Díaz-
1996Estrategias didácticas para contrarrestar la influencia televisiva en el niño de educación preescolarMaricela Candelaria Ortiz Herrera-
1997Estrategias didácticas para contrarrestar las repercusiones que en el niño se generan por la desintegración familiarIvone Ramos Barragán-
2002Estrategias didácticas para contribuir al proceso de construcción de la seriación en el niño preescolarLaura Rosario Ríos Baez-
1996Estrategias didácticas para convertir la lectura colectiva en un motivante efectivo del proceso de aprendizaje en los alumnos de segundo grado de educación primariaMirna Elsa Borja Olguín
2018Estrategias didácticas para desarrollar el lenguaje en preescolar de segundo gradoJesica Elizabeth Ramírez ArceMariana Hernández Olmos
1999Estrategias didácticas para desarrollar el lenguaje espontáneo en niños de edad preescolar en el C.A.P.E.P. ChetumaAlonso Dacak,Nadime GuadalupeCatzin Ek, Jose Isidro
1999Estrategias didácticas para desarrollar el lenguaje espontáneo en niños de edad preescolar en el CAPEP Chetumalpor Nadime Guadalupe Alonso Dacak
2005Estrategias didácticas para desarrollar el lenguaje oral en los niños de preescolarMaría Dolores Lambarena López-
1996Estrategias didácticas para desarrollar en el educando la capacidad de experimentación para la comprensión de su entorno naturalMaría Magdalena Hinojos-
2012Estrategias didácticas para desarrollar habilidades de comprensión lectora : tercer grado de educación primariaMaría Trinidad Díaz Cedillo-
2023Estrategias didácticas para desarrollar la asertividad y favorecer la convivencia escolar en educación primariaJosé Juan Cisneros HidalgoJorge García Villanueva
1997Estrategias didácticas para desarrollar la capacidad creadora a través de la escritura en niños de cuarto grado de educación primariaTeresa Magdalena Vallejos Montes-
1997Estrategias didácticas para desarrollar la capacidad de redacción desde un enfoque comunicativo en alumnos de cuarto grado de primariaOscar Rodríguez Flores-
2010Estrategias didácticas para desarrollar la comprensión de textos informativos : folletos relativos a la salud y revistas científicasTeófilo Villa Bautista-
2018Estrategias didácticas para desarrollar la comprensión lectora en alumnos de primer grado de primariaReyna del Carmen Quintal FloresIgnacio Pech Tzab
2004Estrategias didácticas para desarrollar la comprensión lectora en educación básica del INEAMaría Isabel Bernabé Morales-
1996Estrategias didácticas para desarrollar la comprensión lectora en el alumno de segundo grado de educación primariaMaría Trinidad Cervantes Guzmán-
1997Estrategias didácticas para desarrollar la comprensión lectora en los alumnos de primer grado de educación primaria desde un enfoque comunicativoRosa Elba Carrillo Fonseca-
1998Estrategias didácticas para desarrollar la comprensión lectora en los alumnos de quinto gradoBlanca Alicia Luján Vázquez-
1999Estrategias didácticas para desarrollar la comprensión lectora en quinto gradoJesús Manuel Sánchez Ortiz-
2017Estrategias didácticas para desarrollar la fluidez en la lectura.Ana Karen García GarcíaMariano Díaz Vásquez
1992Estrategias didácticas para desarrollar la lengua oral en el niño de educación preescolar : propuesta pedagógicaMaría Esthela González Muñoz-
2012Estrategias didácticas para desarrollar la lengua oral en Jesús Angel con síndrome de DownMary Cruz Fuentes NavaRuth Esther Benítez Pánfilo
2005Estrategias didácticas para desarrollar un aprendizaje significativo del algoritmo de la multiplicación en tercer gradoCristina Alcalá Castillo-
1995Estrategias didácticas para desarrollar y enriquecer la expresión escrita como una forma de comunicación en los alumnos de quinto grado de educación primariaEdmundo Calvillo Vázquez-
2011Estrategias didácticas para despertar el gusto por la lectura en niños de educación primaria en el aula de multigradoMaría del Rocío Piña Hernández-
1997Estrategias didácticas para despertar el interés a los alumnos de tercer grado de educación preescolar, por conocer la contaminación causada por la basuraBlanca Olivia Avila Rojas-
1995Estrategias didácticas para despertar el interés por el pasado común prehispánico y el conocimiento y valoración de las etnias que existen como testimonios de ese pasadoMaría Isela Luján Cordero-
1997Estrategias didácticas para despertar el interés por la lectura en los alumnos de sexto grado de educación primariaLilian Isabel Villaseñor Ramírez-
1997Estrategias didácticas para despertar el interés y el gusto por la lectura en alumnos de quinto gradoIrma Josefina Alvarez Ponce-
1996Estrategias didácticas para despertar el interés y la participación de los alumnos en la conservación del medio ambienteOlga Leticia Tarango Montañez-
2021Estrategias didácticas para educación preescolar fundadas en la escuela activaMa. Elena Muñoz DayánIrma Ramírez Ruedas
1996Estrategias didácticas para el aprendizaje de la cooperación en el quinto grado de educación primariaJorge Mata Alvarez-
2009Estrategias didácticas para el aprendizaje de la escritura en los niños de cuarto grado de educación primariaGloria Mendoza Chang-
2002Estrategias didácticas para el aprendizaje de la historia de Yucatán en el tercer grado de educación primariaMaría Teresa Rodríguez Buenfil-
2013Estrategias didácticas para el aprendizaje de la historia en tercer grado de primariaMaribel Escamilla MaloRoberto Vera Llamas
1995Estrategias didácticas para el aprendizaje de la lecto-escritura en los alumnos de primer año de educación primariaDominga Espinoza Beltrán-
1998Estrategias didácticas para el aprendizaje de la nutrición en el 4o grado de educación primariaMacario Durán Pérez
1998Estrategias didácticas para el aprendizaje de la nutrición en el 4o. grado de educación primariaDurán Pérez,MacarioHoil Puc, Gustavo
1997Estrategias didácticas para el aprendizaje de las fracciones en tercer grado de educación primariaRosa María Rojas Aragones-
2016Estrategias didácticas para el aprendizaje de los números del 1 al 10 en lengua mazahua, en primer grado de educación primaria indígenaEnrique Vargas BernalJosé Luis Cortina Morfín
2021Estrategias didácticas para el aprendizaje del idioma inglés en preescolar de una escuela privada en la CDMXDulce María Pérez VilchisMaria de Lourdes Salazar Silva
2019Estrategias didácticas para el aprendizaje significativo de la geografía en los alumnos de cuarto grado de primariaRigoberto Navarro GómezRaymundo Ibáñez Pérez
1995Estrategias didácticas para el aprendizaje situacional sobre el área del círculo, en el quinto grado de educación primariaJuliana Rojas Cuevas-
1997Estrategias didácticas para el combate y prevención de la contaminación ambiental en el grupo de segundo grado de educación preescolarRosalba Tena Ornelas-
2011Estrategias didácticas para el comportamiento y atención a la hiperactividad en niños de 2° de preescolarMirna Licea Leyva-
2015Estrategias didácticas para el conocimiento y valoración de las plantas medicinales con los alumnos de nivel preescolarMartha Xool TuzRosenda Griceli Esquivel Ac
2005Estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades cognitivas en la apropiación de algunas características de la tabla periódica en el segundo grado de educación secundariaMaría Clara Jiménez Reyes-
2021Estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades psicomotricesArmando Eduardo Ramos LlanosÉdgar Rafael Guadarrama Flores
1996Estrategias didácticas para el desarrollo de la comprensión lectora en niños de primer grado de educación primariaMa. Isabel Gómez Chavira-
1997Estrategias didácticas para el desarrollo de la experiencia escrita en quinto grado de educación primariaRogelio Nájera Márquez-
1994Estrategias didácticas para el desarrollo de la expresión escrita en niños de sexto grado de educación primaria, a través del texto libreCarmen Socorro Ontiveros-
2012Estrategias didácticas para el desarrollo de la inteligencia emocional en alumnos de 4° grado de primariaVerónica Rocío Hernández López-
2005Estrategias didácticas para el desarrollo de la lecto-escritura en sexto grado de nivel primariaVerónica Graciela Alvisúa Arellano-
2010Estrategias didácticas para el desarrollo de la lectoescritura en primer grado de educación primariaCandelaria González Peralta-
2003Estrategias didácticas para el desarrollo del concepto de númeroElías Durán Burgos-
2006Estrategias didácticas para el desarrollo del tema : el ciclo del agua, vinculándolo con algunos conceptos matemáticosMaría Antonieta Iglesias Popoca-
2014Estrategias didácticas para el desarrollo psicomotriz de los niños y niñas de preescolarNayelli G. Martínez DomínguezTeresita del Niño Jesús Maldonado Salazar
2013Estrategias didácticas para el desarrrollo del concepto de número en los niños de educación preescolarMaría Guadalupe Ruiz González-
2011Estrategias didácticas para el docente de educación primaria frente al trastorno de aprendizaje no verbalBelén Rojas Escalante-
2018Estrategias didácticas para el fomento a la lectura en la educación primariaConcepción Pérez González-
2020Estrategias didácticas para el fortalecimiento de valores en el aula de alumnos de 2do de preescolarAlma Rosa Trejo LagunillaJosé Francisco Varela Guerra
2003Estrategias didácticas para el logro de un aprendizaje significativo en los alumnos del tercer grado de primariaJuan Manuel Bocanegra Lozoya-
1994Estrategias didácticas para el proceso enseñanza-aprendizaje de la multiplicación en los niños de quinto grado de educación primariaJosefa Molinar Martínez-
2015Estrategias didácticas para el trabajo docente en la enseñanza de historia en una escuela multigradoYeni Pérez Hernández-
1994Estrategias didácticas para el tratamiento de la "B" y la "V" con los alumnos de segundo grado de educación primariaHortensia Meléndez Acosta-
1996Estrategias didácticas para el uso de la adición en segundo grado de educación primariaMa. Guadalupe Rodríguez García-
1995Estrategias didácticas para el uso de la M antes de la B y P y de la N antes de la V y F, en los alumnos de quinto gradoGuadalupe Zapata Ayuso-
1995Estrategias didácticas para elevar el nivel de comprensión de la lectura en los alumnos de sexto año de primariaConrado Montes González-
2002Estrategias didácticas para elevar el nivel de madurez en niños preescolares en actividades de matemáticasGloria Caballero Vidal-
1992Estrategias didácticas para encauzar al educando de 5o grado a la integración de valores cívicos y moralesNelly Beatriz Méndez Rosado
1992Estrategias didácticas para encauzar al educando de 5o. grado a la integración de valores cívicos y morales : propuesta pedagógicaNelly Beatriz Méndez Rosado-
1997Estrategias didácticas para encontrar el significado de los textos en el grupo de tercer gradoPedro Molina López
1996Estrategias didácticas para enriquecer el vocabulario del niño de primer grado de educación primariaRosalba Jiménez Larrea-
2005Estrategias didácticas para enseñar el conteo y la escritura de la serie numérica en niños y niñas migrantes de segundo grado de educación primariaMaribel Rodríguez Zárate-
2012Estrategias didácticas para estimular el "gusto por la lectura" en los alumnos de tercer grado de educación primariaPorfirio Sánchez Primavera-
1997Estrategias didácticas para estimular la comprensión lectora en alumnos de tercer grado de educación primariaLuis Arturo Ceniceros Torres-
1997Estrategias didácticas para estimular la expresión escrita en los alumnos de quinto grado de educación primariaNorma Olivia Luna Jaquez-
2016Estrategias didácticas para estimular las habilidades motrices en un grupo multigrado  Mónica Noemí Gutiérrez VillarruelYadira Suhey Díaz Espinoza
1997Estrategias didácticas para facilitar el aprendizaje de la lecto escritura al niño de tercer grado de educación preescolarRefugio Lorena Rascón Sánchez-
2007Estrategias didácticas para facilitar el aprendizaje de suma y resta en alumnos de segundo grado de primariaErinea Granillo González-
1997Estrategias didácticas para facilitar la comprensión de los contenidos de historia de México del programa de cuarto grado utilizando la realidad cotidiana del alumnoCelina Lara Astorga-
1997Estrategias didácticas para facilitar la comprensión de textos en los alumnos de sexto gradoMartha Leticia Corral Chavarría-
1998Estrategias didácticas para facilitar la construcción de concepto de fracción en los alumnos de 4? grado de primariaAmelia Meléndez Ortiz-
1998Estrategias didácticas para facilitar la construcción de concepto de fracción en los alumnos de 4º grado de primariaAmelia Meléndez Ortiz
1997Estrategias didácticas para facilitar la escritura de cantidades de siete cifras que incluyen varios cerosRosa Ema Carnero Mata-
1997Estrategias didácticas para facilitar la expresión escrita en alumnos de quinto grado de educación primariaMa. del Socorro Macías Baltazar-
1997Estrategias didácticas para facilitar que los alumnos de quinto grado comprendan el manejo elemental de la electricidad como factor importante en la vida cotidiana y el desarrollo tecnológicoTomás Ceniceros Villa-
1997Estrategias didácticas para falicitar la comprensión de la lectura en los alumnos de cuarto grado de educación primariaGabriela Quintero García-
1997Estrategias didácticas para favorecer actitudes de respeto, cuidado y protección hacia el medio ambiente en los niños de cuarto grado de educación primariaMaría Palma Herrera González-
1997Estrategias didácticas para favorecer actitudes hacia la promoción de la salud en los alumnos de primer grado de educación primariaMireya Ruiz Gaytán-
1997Estrategias didácticas para favorecer al niño de tercer grado de educación preescolar la concientización de los cuidados que deben tener en el uso del aguaSara María Rentería Oviedo-
2003Estrategias didácticas para favorecer e incrementar la redacción de textos y su gusto por la misma en los niños de 4o. grado de primariaLorena Leticia Rodríguez Parra-
1997Estrategias didácticas para favorecer el acercamiento a la lecto-escritura en los niños de tercer grado de educación preescolarMartha Leticia Hernández Pérez-
1997Estrategias didácticas para favorecer el algoritmo de la división en los alumnos de cuarto gradoFrancisca Burrola Márquez-
1996Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje activo y significativo de la historia en los alumnos de sexto grado de educación primariaEdith Josefina Acosta Domínguez-
1997Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje de la división en cuarto grado de educación primariaHortensia Solís Martínez-
1996Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje de la geografía en los alumnos de sexto grado de educación primariaRosa Estela Torres Ruiz-
2013Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje de la lecto-escritura en niños de segundo grado de primariaAbigail Guadalupe García Noguerón-
1997Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje de la lectoescritura en el primer grado de educación primariaOlga Leticia Ramírez Pando-
1994Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje de la multiplicación en los niños de tercer gradoAna Teresa Chacón Anaya-
2007Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje de la multiplicación y división entre los alumnos del quinto grado de educación primariaGrisel Cruz Castro-
1996Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje de la sexualidad en el niño de tercer grado de preescolarRosa Elva Mejía Sáenz-
1996Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje de la suma de fracciones en sexto grado de educación primariaCarlota Luz Medina Valenzuela-
1997Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje de las figuras geométricas en alumnos de tercer grado de educación primariaHéctor Arturo Calva López-
1995Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje de los números racionales y su aplicación en problemas prácticas en alumnos de tercer grado de educación primariaOlga Josefina Ponce García-
1995Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje de números fraccionarios en el grado de cuarto año de educación primariaMaría Rita Chavira Valdés-
1996Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje del cálculo de áreas de figuras geométricas planas por alumnos de sexto grado de educación primariaMargarita del Hierro Trejo-
2016Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje del lenguaje escrito en preescolarMaritza Vanessa Torres VillanuevaLauro Jara Cervantes
1997Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje del número racionalCelia Holguín Contreras-
1997Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje del proceso de lecto-escritura en alumnos de primer grado de educación primariaMaría Lourdes García Luna-
1996Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje del valor posicional en cantidades de tres cifras para que el niño de segundo grado de educación primaria pueda utilizarlo en la realización de operaciones matemáticasMaría Luz Martínez Márquez-
2006Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje inicial de la lecto-escritura en el primer grado de primariaMaría de los Angeles Andrade Jacobo-
2011Estrategias didácticas para favorecer el aspecto de número en el campo formativo pensamiento matemático, con alumnos de 2° de preescolarCarla Bethzabé Mendoza Mayer-
2002Estrategias didácticas para favorecer el concepto de número en los alumnos de primer grado de la escuela Abraham González No. 2228 de Cd. Madera, ChihuahuaMirna Mireya Rodríguez Adame-
1997Estrategias didácticas para favorecer el conocimiento de la comprensión lectora en cuarto grado de educación primariaRubén Lara García-
1997Estrategias didácticas para favorecer el conocimiento de la expresión escrita en el cuarto grado de educación primariaRogelio Armando Carmona Tarango-
1996Estrategias didácticas para favorecer el conocimiento de la historia en el nivel preescolarRaquel Murillo Gutiérrez-
1996Estrategias didácticas para favorecer el conocimiento de una alimentación adecuada en el niño de cuarto grado de educación primariaDora Luz Manuela Rascón Maldonado-
1997Estrategias didácticas para favorecer el conocimiento del aparato digestivo : tercer grado de educación primariaJosefina González Valdez-
1995Estrategias didácticas para favorecer el conocimiento del sistema decimal de numeración y su representación en los alumnos de tercer ciclo de educación primariaMaría Yolanda Sánchez Carlos-
1997Estrategias didácticas para favorecer el conocimiento del valor posicional del número en niños de segundo grado de educación primariaPorfirio Flores Beltrán-
1997Estrategias didácticas para favorecer el conocimiento y el ejercicio de los derechos y obligaciones de los alumnos de segundo año de educación primariaAlejandro García Rivas-
1997Estrategias didácticas para favorecer el conocimiento y respeto de los símbolos patrios en los alumnos de nivel preescolarLaura Rosario Solís Rodríguez-
1997Estrategias didácticas para favorecer el conocimiento y uso racional del agua en los alumnos de tercer año de la escuela primariaSalvador Alberto Cabral Rascón-
1997Estrategias didácticas para favorecer el consumo adecuado de alimentos que preservan la salud en alumnos de tercer grado de educación primariaMaría Margarita Delgado Olivas-
1996Estrategias didácticas para favorecer el cuidado del medio ambiente en los alumnos de primer grado, turno matutino de la escuela Veteranos de la RevoluciónPatricia Ramírez Molina-
2020Estrategias didácticas para favorecer el cuidado del medio ambiente en los niños de preescolar I y II del centro de desarrollo social “juegos infantilesMaría Del Socorro Franco Landaverde-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo científico de los alumnos de tercer grado de primariaElizabeth Santos Salazar-
1993Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de hábitos de higiene en la escuela y comunidadNolmy Guadalupe Franco Sánchez-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la comprensión lectora en el primer grado de educación primariaRosa María Juárez Díaz-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la comprensión lectora en el primer grado de educación primariaMaría Guadalupe de Santiago Ruiz-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la comprensión lectora en el primer grado de educación primariaSantiago Ruiz,María Guadalupe deAlicia Susana Lopez Acosta
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la comprensión lectora en el primer grado de educación primariaSantiago Ruiz,María Guadalupe deLopez Acosta, Alicia Susana
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la comprensión lectora en el segundo grado de educación primariaRosa Emma González Aguilar-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la comprensión lectora en el tercer grado de educación primariaMaría Dolores Rubio Márquez-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la comprensión lectora en el tercer grado de educación primariaMaría Rita Vázquez Muñoz-
1996Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la conceptualización de número en niños de educación preescolarPatricia Guadalupe Chávez Flotte-
1998Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la construcción de la noción de número de los alumos de 3er grado de educación preescolar del jardín de niños Amado NervoVerónica González
2017Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la escritura en el nivel preescolar indígenaMaría Luisa Pech PalomoIgnacio Pech Tzab
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la expresión escrita en alumnos de cuarto grado de educación primariaGloria Arminda Chávez Sáenz-
1993Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la expresión escrita en el cuarto grado de educación primariaMónica Teresa Tinajero Pedroza-
1989Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la expresión escrita en el cuarto grado de educación primariaDelia Josefina Carlos Portillo-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la expresión escrita en el quinto gradoCristina Manuela Moreno Balderrama-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la expresión escrita en el segundo grado de educación primariaEustolia Acosta Gaitán-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la expresión escrita en el tercer grado de educación primariaInés Navarro Carrizales-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la expresión oral en el tercer grado de educación preescolarMaría Matilde Escobedo Rodríguez
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la expresión oral en los niños de segundo grado de educación preescolarHilda Elisa Cruz Cruz-
1995Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la expresión y comunicación oral en el alumno de tercer grado de educación preescolarGraciela Ramírez Rodríguez-
1994Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la habilidad para plantear y resolver problemas razonados en los educandos de tercer grado de educación primariaSara Olivia Romero Perea-
1995Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la lecto-escritura en el tercer grado de educación preescolarFelícita Cerón Pérez-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la lecto-escritura en niños de tercer grado de educación preescolarSandra Dinora Sosa Rodríguez-
1991Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la lengua escrita en el tercer grado de pre-escolarMaría Teresa Sánchez Trillo-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la lengua escrita, en alumnos de tercer grado de educación preescolarMaría Yolanda Ontiveros González-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la preoperación lógico-matemática clasificación en el niño de educación preescolarMargarita Aguilar Ubanda-
2020Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de la psicomotricidad fina en el niño preescolarPatricia Velasco CovarrubiasJosé Francisco Varela Guerra
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de las series númericas del conteo como parte del proceso de construcción del concepto de número en segundo grado de preescolarNorma Lidia Herrera Varela-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de una conciencia ecológica en los niños de tercer grado de educación preescolarAna Isabel Caraveo Lerma-
2002Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo de una cultura ecológica en los niños de preescolarMaría del Carmen Caballero Sánchez-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo del lenguaje oral del niño de segundo grado de educación preescolarMariana Adriana Herrera Jiménez-
1994Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en el niño de educación preescolarRosa María Blanco Martínez-
1995Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en el nivel preescolarEtelvina Montiel Ríos-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en los niños de educación preescolarLeticia Martínez Flores-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en los niños de tercer grado de educación preescolarRebeca Rivera Abaid-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en niños de educación preescolarSara Mónica Martínez Chacón-
2011Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo del pensamiento científico; en los alumnos del tercer grado de preescolar en el Centro de Asistencia Infantil Comunitario Arco Iris del SaberGabriela Cuevas Guillén-
1996Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo del pensamiento creativo en el aprendizaje de las matemáticas de alumnos de sexto grado de educación primariaLaura Rosario Zapata Jiménez-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo del pensamiento geométrico del niño de tercer grado de educación preescolarMaría Araceli Herrera Parra-
1995Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en el preescolarIrma Emérita Méndez Beas-
2009Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en el tercer nivel de educación preescolarSilvia Citlalli González Alfaro-
1997Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo del sentido crítico y analítico del aprendizaje de la historia contemporánea de México en el sexto grado de educación primariaVíctor Manuel Patena Fierro-
2016Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo emocional y social en niños preescolaresEva Pérez AcostaAbel Pérez Ruíz
1996Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo social y afectivo a partir de la identificación sexual en el niño de primer grado de educación primariaSilvia del Carmen Piñón Mireles-
2003Estrategias didácticas para favorecer el gusto e interés por la lectura, en los alumnos de tercer grado de la escuela Belisario Domínguez 2423, de Ciudad Madera, ChihuahuaRosendo Varela Castillo-
1993Estrategias didácticas para favorecer el gusto por la lectura en alumnos de 1er. grado de educación primaria : propuesta pedagógicaTeresa Cecilia Salcido Armendáriz-
1997Estrategias didácticas para favorecer el hábito por la lectura de los alumnos de segundo grado de educación primariaAraceli Solís Avitia-
1997Estrategias didácticas para favorecer el interés en el estudio de la historia de México en niños de cuarto grado de educación primariaMartha Josefina Lerma Medina-
2002Estrategias didácticas para favorecer el interés hacia el proceso enseñanza aprendizaje de los alumnos de cuarto grado de educación primariaGuadalupe Delgado-
1997Estrategias didácticas para favorecer el interés por el cuidado del medio ambiente en los niños de tercer grado de educación preescolarAlma Delia Caro Domínguez-
1996Estrategias didácticas para favorecer el interés por la historia en el educando de sexto grado de educación primariaAlma Amalia Rodríguez Mancinas-
2002Estrategias didácticas para favorecer el interés por la lecto-escritura en el niño de preescolarClaudia Amparo Montiel Miranda-
1997Estrategias didácticas para favorecer el interés por la lecto-escritura en los alumnos de educación preescolarRaquel Alicia Zabre Reza-
1997Estrategias didácticas para favorecer el interés por los símbolos patrios en los alumnos de segundo grado de educación primariaMartha Patricia Fernández Andrade-
1997Estrategias didácticas para favorecer el intéres por el estudio de la historia en alumnos de sexto grado de educación primariaBertha Alicia Ibarra Ontiveros-
1997Estrategias didácticas para favorecer el intéres por la lectura en los alumnos de tercer grado de educación primariaMaría Magdalena Alvídrez Mendoza-
2015Estrategias didácticas para favorecer el lenguaje en los niños de preescolar de 5 a 6 añosHéctor Manuel García MaldonadoLauro Jara Cervantes
2007Estrategias didácticas para favorecer el lenguaje escrito en el tercer grado del nivel preescolarMaría Teresa Dolores Zárate Ramírez-
1996Estrategias didácticas para favorecer el lenguaje oral en el niño de educación preescolarBeatriz Eugenia Serrano RamírezLeopoldo Alberto Coronado Reséndez
1997Estrategias didácticas para favorecer el lenguaje oral y escrito en los alumnos de quinto grado de educación primariaLorena Ivonne Fong Sandoval-
1996Estrategias didácticas para favorecer el manejo de la ortografía en los niños de segundo año del nivel primaria de la escuela "Luis Urias B." en la Ciudad de ChihuahuaRosario Guadalupe Vargas Gutiérrez-
1993Estrategias didácticas para favorecer el pensamiento lógico-matemático en preescolar a través de las actividades cotidianas : propuesta pedagógicaBetty Mendoza Durán-
2002Estrategias didácticas para favorecer el proceso de autonomía en los alumnos de primer grado de nivel primariaDiana Villasana Pérez-
1996Estrategias didácticas para favorecer el proceso de autonomía en los alumnos de segundo grado de educación preescolarClaudia Aurelia Acuña Núñez-
1995Estrategias didácticas para favorecer el proceso de clasificación en preescolarSandra Luz Ramos Zataraín-
1994Estrategias didácticas para favorecer el proceso de comprensión de la lectura en el niño de primer grado de educación primariaFlor Estela Rentería González-
1994Estrategias didácticas para favorecer el proceso de construcción de la noción de conservación de la cantidad en el alumno de tercer grado de educación preescolarNorma Patricia García Mendoza-
1997Estrategias didácticas para favorecer el proceso de construcción de los números naturales en los niños de primer grado de educación primariaAngelina Cárdenas Urbina-
1992Estrategias didácticas para favorecer el proceso de construcción del concepto de número en el niño de primer gradoLuz Elvira Oaxaca-
1995Estrategias didácticas para favorecer el proceso de integración en el niño de segundo grado de educación preescolarElvia Arnulfa Garfio Pacheco-
1997Estrategias didácticas para favorecer el proceso de la comprensión lectora en alumnos de segundo grado de educación primariaMaribel Rodríguez Salamanca-
1997Estrategias didácticas para favorecer el proceso de la lecto-escritura en los niños de tercer grado de educación preescolarElvira Xóchitl Molinar Romero-
1996Estrategias didácticas para favorecer el proceso de lecto-escritura en los niños de segundo grado de educación primariaJosé Angel Delgado Delgado-
1997Estrategias didácticas para favorecer el proceso de lecto-escritura en los niños de tercer grado de educación preescolarOlga Galván Chávez-
1991Estrategias didácticas para favorecer el proceso de lecturaHéctor Manuel Ruezgas Rosales-
1996Estrategias didácticas para favorecer el proceso de socialización en los alumnos de segundo grado de educación preescolarSilvia Armida Rosales Escamilla-
2013Estrategias didácticas para favorecer el razonamiento númerico en preescolarOsmayda Marina Reséndiz de la Cruz-
1996Estrategias didácticas para favorecer el rescate de significado en los diferentes textos en los alumnos de tercer grado de educación primariaIrma Salamanca Ontiveros-
1996Estrategias didácticas para favorecer el respeto a la dignidad humana en los alumnos de primer grado de educación primariaBlanca Estela Correa Domínguez-
1996Estrategias didácticas para favorecer el sistema decimal de numeración en los alumnos de quinto año de educación primariaMaría Francisca Rosas Hernández-
1996Estrategias didácticas para favorecer el uso de figuras geométricas en el alumno de tercer gradoJaime Teodoro González Carrillo.-
1995Estrategias didácticas para favorecer el uso del cálculo relacionado con la solución de problemas matemáticos en el niño de segundo grado de educación primariaNorma Fernández Gamboa-
1997Estrategias didácticas para favorecer el uso del lenguaje oral en niños de edad preescolarClaudia Irene Espinoza Favela-
2015Estrategias didácticas para favorecer el valor del respeto en la educación preescolarAna Cecilia Medina EspinosaNicolás García Segura
1996Estrategias didácticas para favorecer en alumnos de cuarto grado de primaria el conocimiento de los alimentos nutritivos para favorecer su desarrolloSusana Ochoa Ortega-
1995Estrategias didácticas para favorecer en alumnos de segundo grado de educación primaria la representación del contexto social en base a la matemática como lenguajeElva Estela Gutiérrez Ruíz-
1997Estrategias didácticas para favorecer en alumnos de segundo grado la comprensión en la resolución de problemas matemáticos aditivosRosa Isela Bejarano Chavero-
1992Estrategias didácticas para favorecer en el alumno de cuarto grado de primaria la construcción de las primeras nociones sobre la Constitución Política de los Estados Unidos MexicanosMiriam Guadalupe Tejada Alvarez-
1996Estrategias didácticas para favorecer en el alumno de segundo grado la selección de alimentos nutritivos para su consumoMaría de Jesús González Varela-
1997Estrategias didácticas para favorecer en el niño de educación preescolar el conocimiento y la conservación de su entorno naturalNancy Mireles TrevizoJosé Enrique González Colomo
1997Estrategias didácticas para favorecer en el niño de preescolar el cuidado por el ambiente ecológico que le rodeaOlivia Ramírez Corral-
1997Estrategias didácticas para favorecer en el niño de preescolar la comprensión del lenguaje escrito como medio de expresión y comunicaciónDina Valdez López-
1995Estrategias didácticas para favorecer en el niño de preescolar la noción de clasificaciónMyrna Isela Ortiz Chávez-
1993Estrategias didácticas para favorecer en el niño de segundo grado de educación primaria la construcción de textosMaría Elena Corrales Villalobos
1993Estrategias didácticas para favorecer en el niño de segundo grado de educación primaria la construcción de textos : propuesta pedagógicaMaría Elena Corrales Villalobos-
1997Estrategias didácticas para favorecer en el niño de segundo grado de preescolar actitudes responsables para elegir una dieta alimenticia que proteja su saludMartha Elena Ochoa Téllez-
1997Estrategias didácticas para favorecer en el niño de segundo grado de preescolar la construcción del conocimiento sobre el cuidado del medio ambienteMartha Alicia Velarde Silva-
1997Estrategias didácticas para favorecer en el niño de segundo grado el gusto por la lecturaEsther Juliana Ruiz Martínez-
1997Estrategias didácticas para favorecer en el niño de tercer grado de preescolar el interés por conservar su medio ambiente libre de basuraMercedes Ramírez Villa-
1996Estrategias didácticas para favorecer en el niño de tercer grado de preescolar el principio de la comprensión de la función del lenguaje escritoMagdalena Olivia Escobar Ochoa-
1997Estrategias didácticas para favorecer en el niño de tercer grado de preescolar la adquisición de nociones para la conceptualización de la adición y la sustracciónIrma Loya Villalobos-
1997Estrategias didácticas para favorecer en el niño de tercer grado de preescolar, la importancia de cuidar y preservar el medio ambienteMa. Teresa Carrasco Baeza-
1993Estrategias didácticas para favorecer en el niño la noción de clasificación : propuesta pedagógicaMargarita Hernández Rodríguez-
1997Estrategias didácticas para favorecer en el niño preescolar el cuidado y preservación de su medio ambienteFelipa Soto Solís-
1997Estrategias didácticas para favorecer en el niño preescolar el respeto y el cuidado hacia el medio ambienteMartha Patricia Camarena Amezaga-
1997Estrategias didácticas para favorecer en los alumnos de preescolar la adquisición de hábitos alimenticiosAlma Lucila Beltrán del Río Fierro-
1998Estrategias didácticas para favorecer en los alumnos de primer grado de educación primaria el concepto de númeroJesús Alvaro Estrada Gómez-
1996Estrategias didácticas para favorecer en los alumnos de primer grado de educación primaria el respeto a los símbolos patriosNoema González Acosta-
2002Estrategias didácticas para favorecer en los alumnos de quinto grado, grupo dos de la escuela Belisario Domínguez el interés por el aprendizaje de la historiaAna Elisa Rodríguez Adame-
1996Estrategias didácticas para favorecer en los alumnos de segundo grado de la escuela 2171 la comprensión y práctica de los valores cívicosCecilia Montes Díaz-
1997Estrategias didácticas para favorecer en los alumnos de sexto grado de primaria la formación en valoresEloísa Luna Rascón-
1997Estrategias didácticas para favorecer en los alumnos de sexto grado el desarrollo de la capacidad de discernir sobre los efectos positivos y negativos de la televisiónAnavel Carrasco Borunda-
1997Estrategias didácticas para favorecer en los alumnos de sexto grado la construcción del conocimiento de la sexualidadIrma Salcido Durán-
1997Estrategias didácticas para favorecer en los alumnos de sexto grado la formación de una conciencia crítica acerca del consumo de drogasJuan Miguel Carrasco Olivas-
1997Estrategias didácticas para favorecer en los alumnos de tercer grado de educación preescolar los factores que deterioran el medio ambienteLorena Alicia Rodríguez Torres-
1997Estrategias didácticas para favorecer en los alumnos de tercer grado de educación primaria el interés por la investigación del fenómeno de la fotosíntesisMaría del Refugio Heredia Estrada-
1997Estrategias didácticas para favorecer en los alumnos de tercer grado de preescolar el conocimiento y cuidado del medio ambiente y su conservaciónPatricia Jiménez Ramos-
1997Estrategias didácticas para favorecer en los niños de preescolar el incremento del vocabularioClara Lourdes Gómez Neder-
1997Estrategias didácticas para favorecer en los niños de primer ciclo escolar de educación primaria el manejo del sistema decimal de numeraciónLuz Alicia Parra Decanini-
1997Estrategias didácticas para favorecer en los niños de sexto grado de nivel primaria la conceptualización de democraciaJulián Gómez Ibarra-
1997Estrategias didácticas para favorecer en los niños el respeto y valoración de los símbolos patriosRosa María López Alvarez-
1997Estrategias didácticas para favorecer la actitud científica en niños de cuarto grado para el aprendizaje de las ciencias naturalesLuz María Calvillo Vázquez-
1997Estrategias didácticas para favorecer la actitud crítica y creativa respecto a aprendizajes extraescolaresAlfonso Almanza Tavarez-
1997Estrategias didácticas para favorecer la adquisición de hábitos de higiene en los niños de tercer grado de preescolarMaría Elisa Ortega Gutiérrez-
2001Estrategias didácticas para favorecer la adquisición de la clasificación en el niño preescolarBriceño Briceño,Martha PatriciaSantos Guillermo, Miguel Angel
2001Estrategias didácticas para favorecer la adquisición de la clasificación en el niño preescolarMartha Patricia Briceño Briceño
1996Estrategias didácticas para favorecer la adquisición de la escritura en los alumnos de primer grado de educación primariaMargarita Fernández González-
1993Estrategias didácticas para favorecer la adquisición de la lengua oral y escrita en niños de educación preescolarMa. Alicia Rivera López-
1996Estrategias didácticas para favorecer la adquisición del concepto de cero en alumnos de segundo grado de educación primariaAlma Rocío Rogero Ceballos-
1995Estrategias didácticas para favorecer la adquisición del proceso de lecto-escritura en el niño de educación preescolarSandra Olivia Ramírez Jiménez-
2003Estrategias didácticas para favorecer la aplicación de los contenidos de la educación psicomotriz en el niño de preescolarSusana Ivonne Jaramillo Vela-
1992Estrategias didácticas para favorecer la apropiación del lenguaje escrito en el nivel preescolar : propuesta pedagógicaJuana María Chacón Parra-
1996Estrategias didácticas para favorecer la autonomía en el alumno de tercer grado de educación preescolarSilvia Graciela Chávez Márquez-
1997Estrategias didácticas para favorecer la autonomía en los alumnos de educación preescolarGracia Estela Martínez Espinoza-
1997Estrategias didácticas para favorecer la autonomía en los alumnos de tercer grado de educación preescolarRosa María Orta Luján-
2001Estrategias didácticas para favorecer la autonomía en los alumnos del nivel preescolarPatricia Gabriela González Gutiérrez-
1996Estrategias didácticas para favorecer la clasificación en el nivel preescolarMaría del Rosario Escárcega García-
1996Estrategias didácticas para favorecer la clasificación en los alumnos de segundo grado de educación preescolarElizabeth Borunda Palma-
1992Estrategias didácticas para favorecer la clasificación en preescolar : propuesta pedagógicaEdna Olivia Delgado Ontiveros-
1997Estrategias didácticas para favorecer la clasificación y la seriación en preescolarBeatriz Villegas Rascón-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comparación y equivalencia de fracciones en el cuarto grado de educación primariaMiguel Angel González Quiroz-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la división en cuarto grado de educación primariaMónica Laura Flores Reyes-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la historia en el niño de tercer grado de primariaRigoberto Holguín González-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la historia en los alumnos de cuarto grado de educación primariaMaría Martina Valerio Herrera-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la historia en los alumnos de tercer grado de educación primariaBertha Alicia Chacón Chávez-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la intervención entre el campo y la ciudad en los alumnos de tercer grado de educación primariaNorma Gin González Hyder-
1994Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lecturaMaría Isela Santana Rodríguez-
1995Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en alumnos de cuarto gradoJulieta Sepúlveda Ortega-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en alumnos de cuarto grado de educación primariaLaura Elena Chávez Mendoza-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en alumnos de cuarto grado de educación primariaMaría Elda Carrasco Pando-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en alumnos de primer grado de educación primariaGraciela Chávez Fernández-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en alumnos de quinto grado de educación primariaIldenfonso Balderrama Terrazas-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en alumnos de sexto grado de educación primariaRosa Elena Villagrán Vara-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en alumnos de tercer grado de educación primariaIrma Patiño Patiño-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en alumnos de tercer grado de educación primariaRosa María Baray Lozoya-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en alumnos de tercer grado de educación primariaMatilde Bernal Bailón-
1993Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en alumnos del tercer ciclo de educación primariaGuadalupe Márquez Zentella-
1993Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en el niño de 2o. año de educación primariaBlanca Herlinda Orozco Duarte-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en los alumnos de cuarto grado de educación primariaMartina Alvídrez Salcido-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en los alumnos de cuarto grado de educación primariaAna María Antuna Mendoza-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en los alumnos de cuarto grado de educación primariaMaría Esther Cárdenas Marín-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en los alumnos de quinto grado de educación primariaPatricia Armida Valenzuela Jordan-
1994Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en los alumnos de segundo gradoMaría del Rosario Muñoz Espino-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en los alumnos de segundo grado en educación primariaMaría del Socorro Chacón Garay-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en los alumnos de sexto grado de educación primariaArnoldo Rascón Romo-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en los alumnos de sexto grado de educación primariaFrancisco Javier Estrada Andazola-
1998Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en los alumnos de sexto grado de educación primariaNorma Alicia Sandoval Erives-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en los alumnos de tercer grado de educación primariaRosa María Moriel Sánchez-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en los niños de segundo grado de educación primariaMaría Teresa Santillana Esparza-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en los niños de segundo grado de educación primariaMaría del Rosario Corrales Villalobos-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en niños de quinto gradoLucía Olivia Pérez Holguín-
1994Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en niños de segundo grado de educación primariaRosa María Martínez Muñoz-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la literatura en alumnos de quinto grado de educación primariaAurora Irma Guadarrama Arana-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la multiplicación en los niños de segundo año de primariaMartha Elena González Márquez-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la realidad nacional a partir del contexto comunitarioGloria Baeza Meléndez-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la sexualidad en los niños de sexto grado de educación primariaMaría Teresa Hierro Morales-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de las culturas de Mesoamérica por los alumnos de quinto grado de educación primariaSergio Alfonso Márquez Lucero-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de las relaciones que se establecen entre los datos de los problemas con estructura multiplicativa en tercer gradoIrma Graciela Gómez Reyes-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de los problemas aritméticos de multiplicación y división en sexto grado de educación primariaHugo Cervantes Lara-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de los problemas aritméticos en sus formas aditivas simples en segundo grado de educación primariaAntonio Arturo Perpuli Meza-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de los problemas de reparto en el segundo grado de educación primariaOfelina Villanueva Vargas-
1995Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de los símbolos patrios en alumnos de primer grado de educación primariaOlivia Ponce González-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de problemas matemáticos de estructura aditiva en segundo grado de educación primariaOlga Sánchez Romero-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de problemas matemáticos en alumnos de quinto grado de educación primariaArturo Pérez Martell-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de problemas por el mal uso del agua en los alumnos de sexto gradoGraciela Varela Montes-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión del agrupamiento y desagrupamiento en el sistema de numeración decimal en segundo grado de educación primariaAdela Bolívar Monarrez-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión del algoritmo de la división en el tercer grado de educación primariaOlivia Ramírez Arreola-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión del algoritmo de la división en el tercer grado de educación primariaMaría Magdalena Serrano Macías-
2000Estrategias didácticas para favorecer la comprensión del aprendizajede la historia en los alumnos de 6° grado de la escuela Alfredo Chávez AmparánSergio Chacón Garay-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión del concepto del valor posicional del sistema de numeración decimal en los alumnos de primer grado de educación primariaLaura Guadalupe Covarrubio VillaSusana López Acosta
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión del concepto del valor posicional del sistema de numeración decimal en los alumnos de tercer grado de educación primariaSilvia Esther Faudoa Ríos-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión del movimiento de independencia de México : alumnos de cuarto gradoNicolás Sandoval Saenz-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión del pasado histórico y su vinculación con el presente en los alumnos de sexto grado de educación primariaEsperanza Gallardo Gutiérrez-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión del proceso histórico de México en el niño de cuarto grado de educación primariaYolanda González Pérez-
1996Estrategias didácticas para favorecer la comprensión del valor posicional de los números en los alumnos de cuarto grado de la escuela primariaGabino Armendáriz Rodríguez-
2002Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora en alumnos de cuarto grado nivel primariaEva Lorena Palomino González-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora en alumnos de tercer grado de educación primariaMargarita Felisa Gutiérrez Domínguez-
2007Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora en alumnos de tercer grado de educación primariaCruz Alfonso Niebla ValenzuelaAngel Javier Valdez Parra
2003Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora en el grupo de 4o. "1" en la Escuela "Gonzalo Amaranto Reyes"Horalia Enríquez Sías-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora en el niño de segundo grado de educación primariaMaría Isabel Márquez Domínguez-
2014Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora en los alumnos de 4°Vicente López CruzRosalía Ramos García
Elementos (mostrados por Título en Ascendente orden): 14501 a 15000 de 37613
< Anterior   Siguiente >

Otras opciones relacionadas

Autor
Temas
Título
Modalidad de titulación
Programa Académico Institución Tipo de recurso Fecha de lanzamiento Áreas Campos Líneas Planes Subsedes Académicas