¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA
  2. Colección de trabajos recepcionales y de grado

Nivel licenciatura : [40108] Página de inicio de la colección

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2006100 anécdotas de la historia de México : (un programa de apoyo para la enseñanza de la historia)Marco Antonio Gómez García; Rosa Aida Araceli Reyes HernandezDavid Fernando Beciez González
2012El 1° es lo primero : autoestima y apoyo pedagógico dentro del proceso de socialización en el caso del 1° de primaria en la escuela Efraín HuertaWendy Verónica Sandoval González-
200120 años de lecto escritura en el primer grado de la educación primaria 1979-1999Guillermina Sandra Egleé García Perea-
199720 años del preescolar indígena a través de una experiencia personal profesional 1974-1994Mario Millán SotoLeobardo Rendón García
2020¡A caminar con la imaginación! : actividades lúdicas para fortalecer la autonomía motriz y el autocuidado de niños de dos y tres añosBlanca Nelly García AmayaEnrique Agustín Reyes Gaytán
2006A cuatro años del centenario : modelo didáctico a través de imágenes auditivas, por medio de elementos radiofónicos, para sexto grado de educación primaria en el tema de la Revolución MexicanaEunice Galadriel Guzmán Nieves-
2011¡A jugar!... Respetando, construyendo y aprendiendo en el tercer gradoEloy Morales FernándezDolores Juárez Ávila
2011A leer se aprende leyendo y hablar se aprende hablandoMartha Torres OsorioJosé Fermín Osorio Santos
1988¿A qué se debe el bajo nivel ortográfico de los alumnos de primaria?María Elena García Garza; Jorge Félix Salinas; María Elizabeth Leal SantanaLaura Elena González Flores
1992A qué se debe la dificultad que presenta el niño de preescolar en cuanto a la conservación de la cantidad, en la comprensión del concepto de númeroMaría de la Luz Guajardo RíosCruz Raúl Sena Castellano
1992A qué se debe la dificultad que presenta el niño preescolar para agrupar elementos en la aplicabilidad de la clasificaciónMaribel Guajardo RíosCruz Raúl Sena Castellano
1993A qué se debe que presenten problemas para redactar textos los alumnos de quinto grado de la escuela primariaFelixnando Beltrán MezaSin asesor
1999A traves del juego se reforzará la interacción socialFrancisca López Martínez-
2000A través de la investigación comprenderán el descubrimiento y conquista de MéxicoLuis Sánchez Montalvo-
2012A través de la literatura la historia se transforma en una canción : una experiencia pedagógica con niñas y niños de 5º grado de educación primaria de San Miguel Teotongo, IztapalapaBianey Cerón Alvarez-
1992A través de que metodología se favorece el desarrrollo de la sociabilización en los alumnos de preescolarMartina Sedano ReyesArturo Javier Sotelo Avilés
1995¿A través de qué estrategia didáctica el alumno construirá el conocimiento para obtener el volumen del cilindro?Sara Isabel Romero RomeroYolanda Vélez Monteon
1993A través de qué estrategia didáctica puedo concientizar a los alumnos de segundo año grupo "B" de la escuela "Everardo Topete" de la importancia que tienen los hábitos higiénicos para mejorar su presentación personal y prevenir enfermedadesSilvia Montes CarrilloMaría de Jesús Estela Barrios Navarro
1993¿A través de qué metodología lograré interesar a mis alumnos de 2o. "A" de la escuela urbana 650 en la comprensión de la lectura?Raquel Amézquita DíazJuan Guillermo Covarrubias Rentería
1992A través de qué metodología se aprende más facilmente la multiplicación y la división con números enteros en los alumnos de 5to. gradoMaría de Jesús García DueñasAnselmo Guzmán Vargas
1993A través de qué metodología se puede favorecer el desarrollo de la expresión oral en cuanto al establecimiento del diálogo en los preescolaresAna Bertha Murillo DíazAna Bertha Murillo Díaz
1992¿A través de qué método me auxiliaré para promover la adquisición de la lengua escrita en los alumnos de 1er. año "A"? : propuesta pedagógicaCatalina Vázquez MarmolejoGuillermo Covarrubias Rentería
2001A través del juego se logrará el cuidado de los recursos naturales en el segundo y tercer nivel de educación preescolarAngelina Hernández Martínez-
1999A través del juego se reforzará la interacción socialFrancisca López Martínez
2003A través del juego y el canto se propiciara la socializaciónArminda Bautista Trinidad-
2022A un click de Einstein, a un click de KahloZaira Morales HurtadoElizabeth Roa Lucio
2012A un siglo de distancia (1911- 2011) : semejanzas y diferencias de la educación micro - rural en MéxicoEdgar Pérez RíosAmalia Nivón Bolán
2022El abandono al adulto mayor : premisas para la intervención educativaDulce Rosario López Castro; Alejandra Lozano RamírezAlicia Lugo Ángeles
2002El abandono de preescolares de clase socioeconómica alta : una estrategia alternativaJudith Vargas Ortiz-
2025Abandono en la licenciatura en pedagogía, en la opción de campo práctica educativa y pedagogía social, generación (2018-2022) por la pandemia : (estudio de caso)Andrea García AnarioHéctor Reyes Lara
2021Abandono escolar : situaciones y condiciones en alumnos del Colegio de Ciencia y Humanidades (plantel sur, generación 2018-20219).María José Jiménez WenceGabriela Sánchez Hernández
2025Abandono escolar en educación públicaElisa Morales MarceloHéctor Hernando Fernández Rincón
2019Abandono escolar en educación superior : caso licenciatura en pedagogía UPN AjuscoMaria Isabel Martínez GonzálezMiguel Ramírez Carbajal
2013El abandono escolar en educación superior; un estudio de caso : grupo 211; G - 2007; turno vespertino; Licenciatura en Administración Educativa; UPN - AjuscoHoracio Almazán Lamadrid; María de los Ángeles Gallardo SánchezClara Martha González Garcia
2018El abandono escolar en el Conalep, plantel CoyoacánSamantha Merari Síntora BenítezMaría Guadalupe Olivier Téllez
2003El abandono escolar en el nivel superior : una propuesta para prevenirlo desde el nivel medio superiorReyna de la Concepción Blanquel Ruiz; Daniela Lucero MuñozSilvia González García
2009El abandono escolar en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México Plantel Iztapalapa (análisis sociológico)Horacio Hugo García EspíndolaHéctor Reyes Lara
2012El abandono escolar en las escuelas multigrado un estudio de casoPatricia Aurora García Ruiz-
2011El abandono escolar en secundaria : un estudio de casoEstela Díaz Sánchez; Ana María Díaz SolísLucía Rivera Ferreiro
2022El abandono escolar frente a la calidad educativa 2000- 2018Ángel Melgarejo MayorgaCatalina Gutiérrez López
2023Abandono escolar por baja temporal, definitiva y no reinscripción de los alumnos inscritos a los programas de licenciatura prescencial, impartidos por la Universidad Pedagógica Nacional 092 Ajusco, ante el confinamiento social por la pandemia derivada del SARS-COV-2Jaqueline Soledad Hernández Cruz; Karen Cecilia Ortega MéndezLuz María Ramírez Ábrego
1982El abandono escolar por los educandosVíctor Medina HernándezMargarita Bahena Sotelo; Elizabeth Jaramillo Jaramillo
2022Abandono escolar, género y educación media superior, estado del arte : 2010-2020Omar Adrián Flores CortésAdriana Leona Rosales Mendoza
2018Abandono y condena una experiencia en resistencia : escuela secundaria agraria Jesús Reyes Heroles, Santiago Tlaltepoxco, Huehuetoca, Estado de MéxicoEduardo Sánchez VegaCarmen de Lourdes Laraque y Espinoza
2023Abarrotería Piltantli : estrategia didáctica para implementar el conteo en el segundo grado de preescolarDamariz Remigio RomeroFabián García Landero; Adela Rodríguez Martínez
2021El ABC emocional, un ambiente virtual de aprendizaje para niños de preescolarLizbeth Lujan MartínezMonserrat Matilde Hernández Méndez
2025ABeJas en el aula : una propuesta para adaptar juegos en la enseñanza de francés con adultosItzel Angélica Acosta CoronaMariana Martínez Aréchiga
2010El abordaje de la educación de género a nivel secundaria a través de la orientación educativa en el Centro Escolar Atoyac y el Colegio ItzcóatlAngeles Rocío Pedraza RolónMartha Angélica Palacios Lozano
1996El abordaje de la enseñanza de la matemática en el programa de educación preescolarRosa Amparo Salazar Fuentes-
1989Abordaje de la lecto - escritura en el nivel preescolarMa. Esther Salinas VelázquezSin asesor
1990El abordaje de la lecto escritura en el jardín de niñosBlanca Mirna Arellano Vázquez-
1991El abordaje de la lecto-escritura en el nivel preescolar : propuesta pedagógicaAracely Patricia Nava Salazar-
1992El abordaje de la lecto-escritura en la etapa preescolarGema Blanco Martínez-
1994El abordaje de la lengua escrita en el nivel preescolarRosa López Flores-
2000El abordaje de la lengua oral y escrita en el 3er. grado de preescolarHermelinda Rayas Rocha-
1993Abordaje sistemático de los contenidos geométricos del tercer ciclo de educación primariaNorberto García CastilloSin asesor
1995Abordaje socio-cultural apoyado en temas de interés como recurso para lograr una redacción espontánea en niños de tercer grado de educación primariaMarisela Acosta MoralesMartha Elena Valdez Lizarraga
1993Abordamiento cívico-histórico nivel preescolarJosefina Luna PeñaOscar García Carmona
2025El ABP (Aprendizaje Basado en Problemas), una estrategia de enseñanza situada para promover aprendizajes significativosLuis Fabian Ortiz EspinosaCleotilde Amador Ruiz
2021El ABP como medio para fortalecer la conceptualización de los números naturales en primaria indígenaAlma Delia Hernández HernándezLorenzo Domínguez Beatriz
2021El ABP desde el Cuidado de Borregos para Fortalecer las Operaciones Básicas en Primaria MultigradoIrma González LimaAntonio Huiyixtahual Tepancal
2023ABP dinámico : estrategia para la construcción de una regulación emocional en el tercer grado de preescolarSurisadey Báez HernándezFabian García Landero; Adela Rodríguez Martínez
2023ABP en acción : para desarrollar la autorregulación emocional en los niños de tercer grado de preescolarMartha Elena Martinez MendozaFabian García Landero; Adela Rodríguez Martínez
2021ABP mediante la elaboración de pichi con alumnos de 5to Grado de primariaAna Refugia Rivera SimónOswaldo Flores Murillo
2023ABP para favorecer el uso de operaciones básicas en 4° de primaria indígena : mediante el cultivo de papaAlejandra Ivet Islas EspinozaOnésimo Ávila Hipólito
2023El ABP para favorecer la multiplicación en alumnos de cuarto grado de primaria mediante la venta del chal borbadoGuadalupe Parra VillaOfelia Ascención Salvador
2023El ABP para favorecer la multiplicación en cuarto grado de primaria mediante la producción del pulqueMiriam Hernández HerreraOfelia Ascención Salvador
2023ABP para favorecer la resolución de problemas matemáticos en 5° de primaria indígena, mediante el cultivo de maízYenifer Briones GonzálezOnésimo Ávila Hipólito
2023El ABP para fortalecer la expresión de emociones en los alumnos de tercer grado de preescolarClaudia Mónica Jimarez CastelánFabian García Landero; Adela Rodríguez Martínez
2021El ABP para la resolución de problemas matemáticos en tercer grado de primaria indígenaArlette Pazos HernándezJuan Ignacio Hernández Vázquez
2023ABP para resolver problemas de razonamiento matemático, mediante el cultivo de maíz en 5° de primaria indígenaBrenda Guadalupe Gómez FloresOnésimo Ávila Hipólito
2023El ABP relacionado con la siembra del maíz para favorecer la multiplicación en alumnos de sexto gradoMaría del Carmen Lino BivianoPlacida Rosas Bibiano
2024ABPC : Proyecto de Intervención para fortalecer la expresión oral, y la relación con las demás personas, en nivel preescolarDiana Lizeth Serrano CabañasFabián García Landero
2024El ABPc : un proyecto innovador para favorecer la expresión oral en niños de nivel preescolarEmanuel Medina De JesúsFabián García Landero
2024ABPC : una metodología para fortalecer las habilidades comunicativas orales en niños de preescolarPerla Guadalupe Reyes AmaroAdela Rodríguez Martínez
2000Abraham Castellanos : sus planteamientos pedagógicos a la educación mexicanaYessika Elena Jiménez Ramírez; Adriana López RomeroSin asesor
2003Abriendo camino a la participación de los padres en el proceso educativo de los niñosFabiola Elena Castillo MartínezSin asesor
2015Abriendo camino con el método inductivo interculturalMariela Moo HoilJusto Germán González Zetina
2023Abriendo las puertas al lenguajae oral en niño de preescolarNelly Patricia Herrera GaliciaAlicia Hernández Rodríguez; Fabiola Juárez Edgar
1981El absentismo escolarCarolina Alonso CastrejónGraciela Bustos Coria; Santa Flores Román
1978Absentismo escolarBertha Cabañas Paz; Martha Elba Negrete de la RosaSin asesor
2001El absentismo escolar en la escuela primaria "Jaime Torres Bodet", de Cañadas de NanchititlaCarmen Alicia Pereida BarriosSin asesor
1993La abstracción del concepto de número en niños de primer grado de primariaSilvia Cerda MartínezEnedina Antonia Reyes Treviño
2013La abstracción numérica en los estudiantes de tercer grado de preescolarBertha Yadira García Torres-
2019Los abuelos también cuentanAdriana Lizbeth Cortés IbáñezMaría Guadalupe Cortés Torres
2005El abuso en los niños, generalidades para su prevención : una estrategia alternativaMargarita Verónica Espinosa NájeraLuis R. Barreto Arrington
1992El abuso sexual en menores : diagnóstico, algunas recomendaciones para su prevenciónAngélica Marina García Bordes-
1992Acatamiento a los documentos normativos en los jardines de niños de Ameca, JaliscoRosa María Ruiz LizaolaManuel Moreno Castañeda
2020Accelerated Christian Education : ¿una alternativa educativa?Karla Vianey Camacho PérezElizabeth Roa Lucio
2009La accesibilidad a las personas con discapacidad en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco : una aproximación diagnósticaMónica Briseño Macedo; Patricia Gudelia Juárez CruzSusana Sandra Olivier Juárez
2023Accesibilidad en el museo UNIVERSUM para personas con discapacidad visualPaola Pech FloresNayeli de León Anaya
2022Acceso a internet, la paradoja que vive la escuela telesecundaria Hermenegildo Galeana, de la comunidad Maxtleca de Galeana, EdomexPablo Uriel Mendieta Montes de OcaTeresa Martínez Moctezuma
1992El acceso a la lengua escrita una perspectiva psicogenéticaElida Godina Belmares-
2021El acceso a las tic en los jóvenes como una alternativa para mejorar su rendimiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el cecytem Valle de Chalco SolidaridadHumberto López GutiérrezRoberto Raúl Salcido Ríos
2018Acceso y uso de materiales educativos en telesecundaria y su relación con la práctica docenteViridiana Ramos Martínez; Kassandra Claudette Rodríguez LaurelIvonne Twiggy Sandoval Cáceres
1993Accidentes en el hogar, escuela y vía pública : propuesta pedagógicaGuadalupe Arcelia Flores AcostaOlga Aguirre Cerecero
1999Acciones a desarrollar para el uso de las mayúsculas en el segundo grado de educación indígenaMario Antonio Novelo González-
1992Acciones a desarrollar para lograr el mejoramiento ambiental del espacio circundante del jardín de niños "16 de Septiembre"María Guadalupe Barrios NavarroMaría de Jesús Estela Barrios Navarro
1996Acciones a realizar por las educadoras para favorecer la cooperación de padres de familia en el jardín de niñosRosa María Cornejo Torres; Alma Ruvalcaba MedinaClemencia Isaura Castillo Pérez
2022Acciones afirmativas de base étnica, una mirada a la educación superior : el caso del PAEIIES en la upn unidad 092 Ajusco, una evaluación de aplicabilidad y funcionalidad en el siglo XXIGuadalupe Castillo VianJorge Tirzo Gómez
1988Las acciones de la supervisión escolar y su eficacia técnico-pedagógica en el nivel de educación primariaSalvador Valdez Rodríguez-
1998Las acciones del docente con el PRONALEES en la escuela primariaMaría Adela Quirarte SánchezJesús Cervera Gutiérrez
2016Acciones desde la organización escolar para enfrentar el problema de la violencia : una exploración en la Escuela Secundaria 288 "José Azueta"Alfredo Agustín Gil GonzálezBlanca Flor Trujillo Reyes
2002Acciones didácticas necesarias para favorecer la comprensión de la lectura en niños de segundo grado de educación primariaSilvia Lechuga SalinasSin asesor
1997Acciones didácticas para el desarrollo social en el niño de educación preescolarAdriana Terrazas Mendiola-
1994Acciones didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en el alumno de tercer grado de educación primariaMargarita Ramírez MárquezTeresa Gutiérrez Lerma
1997Acciones didácticas para favorecer la construcción activa y significativa del conocimiento de la historia y su correlación con otras asignaturas del programa de quinto grado de educación primariaCarmen Verónica Cárdenas-
2002Acciones didácticas para favorecer la construcción del concepto de número en los alumnos de segundo grado de educación primariaNorma Alicia Moreno Campos-
1993Acciones didácticas para favorecer la educación de la sexualidad en alumnos de sexto grado de educación primaria : propuesta pedagógicaBertha Ortega GutiérrezRosa Natalia Sandoval Ibáñez
1996Acciones didácticas para que los niños de tercer grado de educación primaria reflexionen y contribuyan en el cuidado y conservación del medio y los seres vivosMaría Lourdes Delgado GuerreroPedro Barrera Valdivia
2002Acciones didácticas para reducir la indisciplina y desarrollar los valores de tolerancia y respeto en los alumnos de quinto grado de educación primariaErnesto Gallegos RiveraSin asesor
2022Acciones didácticas que definen los docentes para apoyar alumnos con problemas de aprendizaje en matemáticas de primer grado de primariaElsa Ariadna Moreno BecerrilMaria Rosalba Canseco Aguilar
1999Acciones docentes para favorecer el desarrollo psicomotriz del niño preescolar a través del juegClara Luz Bravo Rodríguez-
2000Acciones docentes para propiciar el gusto por la lectura en niños de quinto gradoOlimpia del Rosario Ramírez Arzate-
2000Acciones docentes que fomenten los valores humanos para la integración del grupo de quinto grado de educación primariaRosa María Carlos Ornelas-
1996Acciones educativas que favorezcan el control de la contaminación por basura en educación preescolarBlanca Estela Palma RodríguezJaime García Quintana
1998Acciones encaminadas a mejorar la función docente de las educadoras en al área de música y movimientoLourdes Angélica Lepe VelázquezArmando Martínez Moya
1988Acciones fundamentales de un director de primaria en el Distrito FederalTomás Herrera FernándezSin asesor
1996Acciones implementadas para abatir el índice de reprobación en el turno vespertino de la escuela secundaria no 27 Alfredo E UruchurtuErnesto González Mota
2022Acciones implementadas por las docentes de preescolar durante el confinamiento de la pandemia por covid-19Julia Montiel GarcésMiguel Ángel Llanos Gómez
2005Acciones lúdicas como medio para favorecer la comprensión lectora en mis alumnos de 4° gradoHilda Idalia Hernández MariscalSin asesor
2003Acciones metacognitivas y estrategias de animación para proporcionar el gusto por la lectura en profesoras (es) y niñas (os) de escuelas comunitarias de educación primariaJorge Trujillo SegovianoMaría Engracia Uzeta Figueroa
2003Acciones para disminuir los índices de indisciplina y favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la escuela primaria Praxedis G. Guerrero de la ciudad de ChihuahuaOscar Julián Guerrero SotoSin asesor
2023Acciones para el fortalecimiento de valores desde la familia y la escuelaConsuelo González PonceSandra Ruth Gutierrez Barrios
1997Acciones para enfrentar la desnutrición en el jardín de niños "Nicolás Bravo" de San Martín de Hidalgo, JaliscoFelicitas Gómez Buenrostro; Griselda Guerrero Amezcua; Martha Laura Guerrero Rosas; Gloria Gutiérrez DíazJuan Flores Vázquez
1993Acciones para favorecer la noción de conservación de número en el tercer grado de educación preescolar : propuesta pedagógicaRita Bahena MoctezumaMarino Meza Adame
2004Acciones para favorecer las relaciones en el colectivo escolarBlanca Rosa Schultz DelgadoSin asesor
2015Acciones para fortalecer la comprensión lectora con alumnos de tercer grado de primariaMa. Yarazén González MendozaSin asesor
1999Acciones para la comprensión lectora en los alumnos de quinto grado de educación primariaAmérica Jiménez Moreno-
1993Acciones para lograr el aprendizaje de la lecto-escritura en alumnos del primer grado de educación primaria : propuesta pedagógicaAlicia Torres GómezJosé Fernando Torres Colio
2000Acciones para lograr una disciplina autónoma en los alumnos de 4° año de primariaDelia Margarita Pérez MaldonadoEster Soto Pérez
2021Acciones para preservar el ambiente y cuidado de los recursos naturales en los alumnos del segundo grado del Centro de Educación Preescolar Indígena de Tepecuitlapa, TehuipangoNatali Guadalupe Ontiveros OlivaresAnabell Silvestre Coria
2023Acciones para promover el cuidado del miedo ambiente en la escuela y la comunidadAbigail Pimentel OrtegaTadame Ivonne Hernández Araiza
2003Acciones para promover vínculos afectivos entre alumnos y padres de familia para favorecer el proceso de desarrollo en el nivel preescolarAna Isabel Baca LoyaSin asesor
2005Acciones para propiciar la participación de los padres de familia de la esc. "Adolfo López Mateos" de Barrio Chihuahuita, Mpio. de Madera en bien del mejoramiento escolarPedro González OaxacaSin asesor
1995Acciones para que los alumnos del 3A de la escuela "Ramón Corona" aprendan a analizar su propia dieta alimenticia donde él mismo autovalore la calidad de su alimentaciónJuan Ramírez OrtizMauro Alberto Ramos Moreno
2001Acciones pedagógicas a favor del interés por la lectura de los niños de la comunidad ruralRómula Aguirre Ruiz-
1994Acciones pedagógicas para contrarrestar la influencia negativa del control institucional en la educación preescolarGuadalupe García ChávezCecilio Heras Barrios
1995Acciones pedagógicas que permiten que el alumno de primer grado de educación primaria comprenda la lengua escrita como medio de comunicaciónMónica Adelina Olivas LópezPedro Rubio Molina
2020Acciones que promuevan la motivación y el gusto por la lectura en estudiantes de primer grado de primariaAllison Andrea García de la RosaPaulo César Deveaux González
2010Acciones que realiza el orientador educativo ante el problema del trastorno por déficit de atención con/sin hiperactividadBárbara García Tripp-
2010Acciones y estrategias para la revitalización del hñahñu del Valle del Mezquital Hgo.Tomás Marcelino Cruz CardónNicanor Rebolledo Reséndiz
2014Acciones y recursos que emplean los especialistas del CAPEP Tlalpan II, para apoyar la inclusión educativa de los niños de preescolarJulio César Mendoza Martínez; Carmen Adriana Cuevas FloresArturo Cristóbal Álvarez Balandra
2000La acción del docente frente a la participación de los padres de familia en la educación de sus hijosMaría Jaqueline Carrasco Mejía-
1996Acción didáctica para el conocimiento de la cultura, tradiciones y formas de vida de algunos grupos étnicos del Estado de Chihuahua. Tercer grado de educación primariaCirenia Aragón DomínguezBertha Lucia Cano Medina
1999La acción docente para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua escritaJosé Luis Victoria Benítez-
1997La acción docente y su repercusión en la formación de hábitos nutricionales en el alumno de tercer grado de educación preescolarAna María Ortega TorresVíctor Hugo Fabela Salas
2022La acción educativa de las madres de familia durante la pandemia por COVID 19 en el ciclo escolar 2020-2021Yesenia Hernández Castañeda; Brenda Rojas RíosGorgonio Segovia Febronio
2009La acción educativa de una educadora de adultos con estudiantes de bachillerato en el área de orientación educativa, retos y perspectivasAdriana Rangel MartínezAntonio Castillo Sandoval
2000Acción para mejorar la nutrición en la edad escolarYara Leonila Araujo Concha-
1996La acción participativa del docente orientador educativo como alternativa para elevar el proceso enseñanza-aprendizaje : en el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios no. 32María de los Angeles Contreras Elizalde-
1993La acción pedagógica de lo afectivo-social a partir de la interacción de la escuela-padres de familia : propuesta pedagógicaClara Margarita Martínez Aquino-
2003Acción pedagógica para construir el respeto entre niños y educadoras de educación preescolar caso del jardín de niños Frida Kahlo año escolar 2001 - 2002Karla Macrina Flores Ledezma-
2016La acción tutoral para la construcción del proyecto profesional en el joven de educación secundariaDiana Margarita Jasso OrduñaJuan Ramírez Carbajal
2023La acción tutorial como actividad institucional coadyuvante para evitar la deserción escolar en estudiantes del nivel medio superiorDiana Barbara Mancinas PeredaJosé Luis González Segura
2010La acción tutorial como estrategia para mejorar las relaciones interpersonales entre compañeros de clase del 2° grado grupo " E" de la escuela secundaria diurna 195 Tlamachihuapan, turno vespertinoRosa Mayté Velázquez Corral-
2008La acción tutorial en la construcción del proyecto de vida en estudiantes de 3° "A" y "C" de la escuela secundaria diurna No.155 "Maximino Martínez", t.m.Nancy Medina PérezMiriam Sánchez Rodríguez
2004La acentuación como instrumento para mejorar la expresión escritaValerio León CastilloSin asesor
2006La acentuación en la producción de textos escritosMaría Elisabeth Luquín López-
2000La acentuación en quinto grado de primariaMayra Vargas Prado-
1997La acentuación ortográfica como aprendizaje relevante en la escuela primariaMercedes García PerezchicaCuauhtémoc Alfaro Delgadillo
1983La aceptación como recurso en el proceso de adaptación a la escuela en el niño de edad preescolarInés Amada Lazo de la Vega Rodríguez-
2002La aceptación de los niños con necesidades educativas especiales en grupo regularMaría Guadalupe Lazcano-
1996Acerca de la lengua escrita y sus formas de intervención pedagógicaMaría Ofelia Arce OrtizNoira Yadira Gálvez Urbalejo
1993Acerca del desarrollo del lenguaje y su enseñanza en la educación primaria : estudio exploratorioAdolfina Rubio López; Rosa María Moreno EspinozaJesús Ángel Heiras Leyva
1997Un acercamiento a la ciencia en el niño preescolarRosalía Campos Muñoz-
2020Acercamiento a la comprensión - lectora a través de actividades lúdicasJosé Humberto Vidales GinezSin asesor
1997Un acercamiento a la comprensión de la lectura en el tercer cicloZoila Amparo Ramos Gamboa-
2000Un acercamiento a la comprensión de textos, en alumnos de quinto gradoDiego Alamilla Sosa-
2011Un acercamiento a la cultura científica de las educadoras habilitadasMaría de los Angeles Ortigoza Rodríguez-
1999Un acercamiento a la educación preescolar de Quintana RooLaura Adriana Vidal Lezama-
1998Un acercamiento a la enseñanza de contenidos relacionados con las ciencias naturales en la educación preescolarLuz María Ortiz Muro-
1997Un acercamiento a la enseñanza de los valores sociales en la escuela primariaJuan José Hernández Ramírez; Rosa Ibarra Alba; Angélica Mayorga RuvalcabaGraciela Ruano Ruano
1999Un acercamiento a la enseÑanza del tema "La evolución" en las ciencias naturales del 6° de educación primariaEusebio Guerrero Márquez-
2008El acercamiento a la escritura como un objeto de conocimiento en etapa preescolarSilvia Miranda SalazarLoida Eunice Cabello Córdoba
2005Un acercamiento a la escuela activa : las técnicas Freinet y su aportación a la enseñanzaErika Ríos MacedoHéctor Reyes Lara
2017Un acercamiento a la escuelita zapatista, impulsada por el Ejército Zapatista de Liberación NacionalAbigail Galicia CortésAna Corina Fernández Alatorre
1997Un acercamiento a la evaluación comparativa del docente de biología en secundariaMaría de la Luz Martínez Hernández-
2018Un acercamiento a la expresión y apreciación artística en educación preescolar en el CENDI Barrio NorteErica Endañú MontielArmando Meixueiro Hernández
2013Acercamiento a la formación pedagógica del Director Técnico de Fútbol; alcances y limitacionesElizabeth Xel-Ha Monroy Valdez-
2005Acercamiento a la lecto-escritura a niños con necesidades educativas especiales de tercer grado de preescolarElsa Ramona López Muela-
2004Un acercamiento a la lecto-escritura en alumnos con discapacidad intelectual involucrando a los padres de familiaBeatriz Angélica Cruz Urías-
2005El acercamiento a la lecto-escritura en el niño preescolarGuadalupe Medina Ramos-
2001El acercamiento a la lecto-escritura en el nivel preescolar indígenaÁngela Martínez HernándezSin asesor
2023Acercamiento a la lectoescritura en las niñas y los niños de 2° de preescolar, a través del teatro y los recursos literariosMagdalena Baltazar ZuritaClaudia Alanís Hernández
1996Acercamiento a la lectoescritura en preescolarGloria Ofelia Guerra LópezSofía Ifigenia Soto Márquez
2004El acercamiento a la lectura utilizando como estrategia el cuento en nivel preescolarMaría Concepción Chavoya Cruz-
1999Acercamiento a la lectura y escritura a través de actividades gráfico-simbólicasMaría de Lourdes Zacarías RangelAlfonso Torres Hernández
2016Un acercamiento a la lengua p’urhépecha en educación inicialLugarda Medina HurtadoIrene Santiago Vargas
2007Un acercamiento a la noción de clasificación en los niños de tercer grado de la escuela primaria "Adolfo Cisneros Cámara", Iztapalapa, D.F.Raquel Silva Marroquín-
1996Un acercamiento a la noción de numeración en educación preescolarGeny Leticia Magaña Kú-
2001Un acercamiento a la paideia griegaGeorgina Pacheco GarcíaSin asesor
2015Acercamiento a la problemática de la separación de los padres o divorcio en estudiante de secundariaJoseline Violeta Hernández EscamillaAna Corina Fernández Alatorre
2016Un acercamiento a la problemática de los matrimonios adolescentes de la comunidad indígena de Zopoco, Mpio. de Chilchota Michoacán como una de las causas de la deserción escolar en la telesecundariaPorfirio Gaspar AlejoMarisela Castañón Hernández
2009Un acercamiento a la propuesta pedagógica de la Educación ZapatistaCinthya Gómez GarcíaMaría del Carmen Saldaña Rocha
1999Un acercamiento a la relación años de servicio, dominio de contenidos de la currícula del grado de trabajo en la educación primaria : un caso, los contenidos de biologíaGuillermo Garduño Aceves-
2011Un acercamiento a la situación de violencia escolar en el Centro de día no. 2 (DIF) TepitoJesús Emanuel López Rojo-
2009Acercamiento a la visión de educación integral durante la modernización educativa de México en la era de la globalización (1982-2000)María de los Ángeles Santiago López-
1997Un acercamiento a las actividades de lectoescritura en el nivel preescolarAlejandra Gallegos SánchezLidia Reyes Alva
2013Un acercamiento a las concepciones estéticas de las alfareras en relación a las producciones artesanales de Amatenango del ValleJosué Guzmán MayoMarcela Tovar Gómez
2010Un acercamiento a las estrategias de aprendizajeCitlali Silva Delgadillo-
2021Acercamiento a las nociones espaciales en el nivel preescolarElvira Soto AlvarezClaudia Alanís Hernández
2001Un acercamiento a los procesos de adición y sustracción en preescolarRaquel Chávez Silva-
2003Un acercamiento a los usos y funciones de la lecto-escritura mediante el juego en el 3er grado de educación preescolarMaría Micaela Arroyo TorresMaría Cruz Grajeda
2024Acercamiento al análisis de la materia de la didáctica general en la formación del pedagogo en la UPN AjuscoJennifer Sarai Yañez BarreraIrma Valdes Ferreira
2003Un acercamiento al aprendizaje de la lectura, en los alumnos de tercer grado de educación primariaMirella Delgado RíosSin asesor
2006Un acercamiento al cuidado del medio ambiente en niños de educación preescolar y primariaMartha Raquel Carsolio Venegas-
2013Un acercamiento al currículo con una niña que presenta una condición específica de Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad en educación preescolarJulieta Pelcastre RíosMaría Georgina Islas Guerrero
2008Un acercamiento al diseño del mapa curricular de la escuela normal superior de México evaluando el punto de vista de los alumnos que asisten en el 6o. semestre turno matutinoNancy Ivon Vázquez HernándezAlma Delia Acevedo Dávila
2018Acercamiento al estudio de la familia como factor en el rendimiento escolar de los adolescentesEtoile Viviana Salas San JuanAngélica de Guadalupe Terrazas Domínguez
2002Un acercamiento al estudio de la violencia en la escuela secundariaMaría de Lourdes Mojica Hernández-
2020Un acercamiento al estudio del sistema decimal de numeración usando la lengua indígena Chinanteca, como vehículo para la comprensiónEusebio Ramírez Rosales-
2012Un acercamiento al fomento a la lectura en preescolar 2 a través de estrategias didácticas lúdicasAnnel Bautista Cano-
1993El acercamiento al lenguaje escrito de los niños del nivel preescolarMaricela Suárez Domínguez-
2024Acercamiento al pensamiento reflexivo, artístico y crítico por medio de la transversalidad curricular en el colegio AxuscoAlejandra Wendolyne Arellano Hernández; Mary Carmen Hernández GonzálezFernando Osnaya Alarcón
2004Un acercamiento al pensar y el sentir de los niños de preescolar y primaria acerca de la lecturaJosefina Patricia Campos Cuevas-
1997Un acercamiento al proceso de adquisición de la lecto-escritura en el niño preescolarIrma Margarita González Robles-
2012Acercamiento al proceso de adquisición de la lengua escrita en el primer año de primaria del turno matutino de la escuela "El amo Torres"Rosa Elba García MirandaIrma Valdés Ferreira
2014Un acercamiento al proyecto de vida de jóvenes universitariosBetsabé Isabel Cruz CruzJorge García Villanueva
1999Un acercamiento armónico para la adquisición de la lecto-escrituraGeorgina Leticia Salazar Várela-
2014Un acercamiento de las educadoras del CAIC "Creciendo Juntos" de La Estanzuela, municipio de Mineral del Chico, a las inteligencias múltiplesAna Cecilia Heras GonzálezMaría Joaquina Serena Cruz Martínez
2001Un acercamiento de los padres de familia al proceso de lecto-escritura de sus hijos en el nivel preescolarRosa Isabel Ramírez López-
1998El acercamiento del niño a la naturaleza y el reconocimiento de algunos fenómenos que la conformanGiselle Guadalupe Macías GonzálezMartha Ramírez Vázquez
1992Acercamiento del niño de tercer grado de primaria a los contenidos de las ciencias sociales a través de las fuentes culturales de su entornoMa. Eugenia Martínez RubioSusana Araceli Aroche Sandoval; María del Carmen Blanco Blanco Silva
1997El acercamiento del niño preescolar a la lengua escritaAngélica Servín Puga-
1995El acercamiento entre padres de familia, alumnos y escuela para una mejor relación escuela-comunidadReyna de los Angeles Carrillo Moreno-
2010Acercamiento gramatical al Ienra Miee Chjá de Mazatlán Villa de Flores, Oax.Celso Carrera Guzmán-
1999Un acercamiento hacia la comprensión lectora en los alumnos del tercer grado de primariaGuadalupe Holguín HernándezJulieta Sepúlveda Ortega
1998El acercamiento organizado hacia la lectoescritura en el nivel preescolarAna Celia Cobián Ontiveros; Maribel Medina Gallegos; Ana Elizabeth Sánchez LópezAlma Elena Macías Santoyo
1993El acercamiento para el desarrollo de la lecto-escritura en la educación preescolar : propuesta pedagógicaMargarita Gómez Castañeda-
2015Un acercamiento Pedagógico acerca del bullying y el testigoRosario Arlen Libertad Ramírez BenítesHugo Hernán Rodrigues Vázquez
2023Un acercamiento práctico para el reconocimiento de estrategias de gestión de emociones en niños y niñas de primero de primariaMaría del Carmen Bárcenas LiceaJuan Ignacio Briseño Pérez
2004Acercamientos significativos a la comprensión lectora en cuarto grado de primariaBertha Olga Hidalgo VázquezSin asesor
2003Acercamientos significativos a la comprensión lectora en tercer grado de la escuela primariaGuadalupe Gómez HerreraSin asesor
2024Aciertos, errores, sentimientos, aprendizajes y desafíos hacia mi profesionalización y transformación como educadoraAngélica Pérez GarcíaAlejandro Villamar Bañuelos
2022Acompañamiento a docente de tercer grado del jardín de niños Jesús Silva Herzog sobre convivencia escolar en su aulaLeticia Avendaño GarcíaKarla Irene Martínez Méndez
2024Acompañamiento a la maestra de grupo de 3° de preescolar en la planificación didáctica de la escuela Inglesa de Pachuca, HidalgoTiultzin Belmont OtamendiJiménez Estrada, Alejandra
2013El acompañamiento a padres de familia para favorecer las normas de comportamiento en el nivel preescolarPamela Araceli Hernández Serrano-
2014El acompañamiento académico a la escuela primaria Valentín Vázquez Nava, para fortalecer las competencias docentesJosé Luis Malagón Hernández-
2002Acompañamiento académico de calidad a los consejos técnicos del nivel de preescolarFlor Evangelina Hernández MacíasSin asesor
2021Acompañamiento de la familia en las actividades escolares de sus hijosDiana Marlenne Espinoza AcatitlaLuis Quintanilla González
2020El acompañamiento de los padres de familia de 4° grado de educación primaria en el uso de las tic, ante la contingencia del COVID-19Martha Marlene Flores GutiérrezMaría Guadalupe Villegas Tapía
2023Acompañamiento de los padres de familia en el proceso formativo de los niños de educación preescolarAna Laura Bahena PérezJaime Raúl Castro Rico
2016Acompañamiento del orientador educativo en la construcción del proyecto de vida de adolescentes durante su estancia en la escuela secundariaMonserrat Hernández BaezMaría Luisa Murga Meler
2015Acompañamiento directivo para la enseñanza del lenguaje oral y escrito en preescolar : una propuesta de alternativas lúdica en el Cendi Pro - hogarAriadna Beatriz Méndez GarcíaHéctor Gaspar del Ángel
2020Acompañamiento emocional en los procesos de envejecimiento del adulto mayorJazmín Ariadna Enríquez MonroyGabriela Sánchez Hernández
2013Un acompañamiento en el proceso de planeación y evaluación en preescolarIrma Mariana Sánchez Ortega; María Guadalupe Arrieta SalazarDolores Guadalupe Mejía Rodríguez
2024Acompañamiento escolar de la familia en niños de 11,12 Años y su impacto en el rendimiento académicoAna Yazmin Centeno Fernández; Denisse Sarahí Méndez BarrónPaulo César Deveaux González
2025El acompañamiento familiar como factor que interviene en el proceso de enseñanza aprendizajeMonserrat Pérez GarcíaAbel Pérez Ruiz
2025El acompañamiento familiar ¿puede promover en los adolescentes un buen desempeño?Millie Vanessa Esparza TorresMauro Pérez Soza
2019El acompañamiento para la transformación de la práctica docente en preescolarAlma Rosa Ruiz SantiagoAbel Pérez Ruiz
2016Acompañamiento pedagógico a favor de la interpretación de los aprendizajes esperados en las evaluaciones de preescolarMónica Citlali Galbraith MillánHéctor Gaspar del Ángel
2021Acompañamiento pedagógico en la docente de una escuela multigradoFabiola Morán Pulido; Valeria Parra ParedesExzael Cortés Contreras
2024Acompañamiento psicopedagógico a niños de educación preescolar (estudio de cinco casos)Paulina Mariel Rivera JiménezRosa Virginia Aguilar Garcia
2012El acompañamiento que brinda el orientador educativo para favorecer la autoestima en preescolarJuana Contreras Avendaño-
1998Los acontecimientos de la comunidad y el desarrollo de la expresión oral bilingüe en la educación preescolar indígenaAbel Velázquez MartínezSin asesor
2022Acoso escolarXochitl García CalvarioSusana Elizabeth Quiroz Baron
2014El acoso escolar (bullying)Verónica Pérez GómezMario Hernández González
2014Acoso escolar : bullying en el jardín de niñosAna Celia Villaseñor Jurado-
2022El acoso escolar homofóbico a jóvenes en nivel secundariaLuis Arturo Reyes DavilaPilar Cardoza Morales
2001Acrecentar la interacción de la comunidad de maestros, alumnos y padres de familiaMartha Hernández Meraz-
2013Acreditación de los Programas Académicos de las Licenciaturas en Pedagogía, Educación y áreas afines en las Instituciones de Educación Superior en México : mejora en la calidad o su mercantilizaciónVanessa Flores Castañeda-
2008La acreditación de programas académicos, como un medio para reconocer y asegurar la calidad de la educación superior en México : estudio de caso : el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior 2003 - 2005Miguel Adrián Rojas VázquezHéctor Reyes Lara
2011Acreditación y certificación en procesos educativos de personas adultas con problemas de alcoholismo en el Centro de Rehabilitación para las Adicciones Nehemías, A. C.Víctor Cruz SalazarRosalba Canseco Aguilar
1993Actitud científica : reto a desarrollar en la escuela primariaTeresa Reyes Medina; Marina Torres MedranoRoy Edward Lafuente Muñoz
1997La actitud científica en los niños de educación preescolarMa. Guadalupe Lourdes Castorena Marín-
1997La actitud científica en los niños de educación primaria a partir del estudio de la asignatura de ciencias naturalesSandra Rafaela Valdivia Martínez-
2011La actitud como fortaleza del capacitador ante un proyecto de enseñanza aprendizajeAna Guadalupe García Pérez-
1998Actitud crítica y análitica en relación a la historia en alumnos de cuarto añoMaría de la Paz Alfaro Villalobos-
1997La actitud crítica y reflexiva del docente del nivel preescolar en su práctica educativaAída Chan Peñasco-
1989La actitud crítica y reflexiva en el aprendizaje escolarIliana Valeria Sánchez HernándezAna María Hurtado Prado
2013Actitud de docentes de escuelas secundarias ante la inclusión de alumnos con necesidades educativasRosa María Grajales NishimuraMaría Elizabeth Ramírez López
2002La actitud de la educadora ante la formación de valores en el jardín de niÑosMaría Cristina Villalobos Cárdenas-
2011Actitud de los docentes de primaria respecto a la enseñanza de valores planteada en el PIFCyEMayra de la Rosa Chirino-
1996La actitud de los docentes es un factor importante en la actualización profesionalMaría de Jesús Acosta Chávez-
2001La actitud de los especialistas de la unidad de servicio de apoyo a la educación regular (USAER) hacia la integración educativaMariana Fouilloux Morales; Lorena Ríos Vilchis; Alma Rosa Rodríguez LunaLeticia Morales Herrera
2007Actitud de los padres de familia sobre la información sexual de sus hijos adolescentesIrma Atenco Mendoza-
1992Actitud de los padres frente a la sexualidad infantilMaría del Refugio Madrigal Rodríguez; Martha Patricia Salcido FuentesMaría de los Ángeles Ruano Ruano
2006La actitud de los padres y madres de familia ante la educación sexual de su hijo(a) con Síndrome de DownAlejandra Monserrat Castillo Robledo-
2008La actitud de padres e hijos hacia la lecturaRosa María Carrillo Martínez-
2005La actitud del adolescente hacia la educación sexualInocencia Huerta López; Jeannette Maribel Sánchez HernándezSin asesor
2010La actitud del alumno de secundaria y su relación con el aprovechamiento escolar en la asignatura de matemáticasElvira de Guadalupe Ortega Camacho-
1980La actitud del alumno frente a la educación sexual en la escuela primariaGloria Cantú Cantú-
1999La actitud del docente : estrategia para el desarrollo del niño de preescolar indígenaNoemí Cetina y EuánAzurena María del Socorro Molina Molas
2010La actitud del docente a nivel primaria regular ante la inclusión educativaThais Rosario García Moreno Palomino; Diana Pérez BernalLeticia Morales Herrera
2002La actitud del docente al abordar los contenidos de la expresión oral con los niños de primer ciclo de la escuela primariaDora Carolina Cárdenas TapiaArturo Pimentel Canizalez; Ramón Medina Pérez
2007La actitud del docente al abordar los contenidos de sexualidad en la educación primariaJesús Enrique García Misawa-
2002Actitud del docente ante la integración educativa a nivel primariaClaudia Gutiérrez González; Silvia Pérez SorianoMiguel Ángel Sánchez Bedolla
2007Actitud del docente ante la integración educativa de los niños con síndrome de Down a las escuelas regulares a nivel primariaAna Flor Reyes Soriano-
1992La actitud del docente ante la modernización educativaSilvia Ernilda Rosado Dzib-
1995La actitud del docente ante las conductas creativas del preescolarNorma Alicia Hernández Flores-
1997La actitud del docente ante las últimas reformas educativasBertha Alejandra González González; Juan Antonio Arellano Camacho; Gilberto López Robledo; Silvia Zuloaga Lira; José RuizJ. Jesús Hermosillo Martín del Campo
2016Actitud del docente en el proceso enseñanza-aprendizajeDelfina Álvarez GonzálezPatricia Barrón Salido
1994La actitud del docente en la enseñanza de problemas matemáticos que implican adición de números naturalesJosé Adolfo Chan Tun-
2001La actitud del docente frente a la educación de valoresMaría Angélica Contreras Reyes-
1994La actitud del docente hacia la metodología para la apropiación de la lengua escrita y sus repercusiones en la deserción y reprobación en el primer grado de la escuela primariaJesús Sánchez GómezLina Patricia Moreno
2022La actitud del docente para prevenir la discriminación en niños con barreras para el aprendizaje y la participación en preescolar 1Ruth Saldaña ArenasTania Acosta Márquez
1996La actitud del docente tepehuano frente a la actualización : manejo y aplicación de textos de la lengua tepehuana en educación primaria indígenaYolanda Soto Cumplido-
1997La actitud del docente y la escritura significativa en el segundo ciclo de educación primariaAdriana de Jesús Radillo ContrerasRomán Jiménez Osorio
1995La actitud del docente y sus efectos en la comprensión de la lecturaJusto Becerra Ramírez-
1994Actitud del maestro ante la modernización educativaMaría de la O Yolanda Enríquez Cortez; Luz Delia Guerra Salcedo; María de Lourdes Lomelí RodríguezJorge Octavio Ramírez López
1993La actitud del maestro de educación primaria frente a la problemática educativa del presenteJusta López ReyesMartha Aurelia Flores Mata
1997La actitud del maestro en el aula y su influencia en el cambio psíquico y social del niñoAna María Romo Mendoza
1983La actitud del maestro frente a la conducta de los alumnosEmilio Payán Félix Herlinda Uriarte MedinaEmilio Payán Félix; Jesús Adolfo Rodríguez Lozolla
1996La actitud del maestro para elevar la expresión oral de sus alumnosAdán Alberto Solís Novelo-
1992Actitud del niño hacia la educación sexualRosa Hilda Varela DelgadoMartin Martínez Macías
2011Actitud del profesor ante la integración escolar y sus estrategias de aprendizaje en alumnos de primero a sexto grado de Educación básicaJulia Bravo Vela-
2022Actitud docente ante la integración de dispositivos tecnológicos como apoyo para el aprendizaje de contenidos escolares, en el contexto de un proyecto FOMIXMaría Verónica Ibáñez GodínezMario Ulises Martínez Sánchez
1997La actitud docente factor que influye en la aplicación del currículum de educación inicial y preescolarNoemí Núñez GuzmánGraciela Aida Velo Amparán
2011La actitud docente frente a alumnos de 1° grado de educación secundaria con bajo rendimiento escolarMiriam Cuajicalco Nemesio-
1995Actitud docente, factor que puede favorecer o inhibir el aprendizaje del educandoFrancisca Fabiola Ayala RiveraCarlos Armendáriz Gutiérrez
1994La actitud experimental en el niño preescolar, condición indispensable para favorecer una educación científica en el área de la naturalezaCelia María Esparza Quiroz-
2005Actitud hacia la lectura en una muestra de niños de educación primariaMartha Elena Equiguas Maciel-
1988La actitud nacionalista en los alumnos de educación primariaMaría Eunice López Rangel-
1989La actitud psicopedagógica del docente para favorecer el proceso cognitivo en niños con retraso en la adquisición de la lecto-escrituraJosé Angel Morales Díaz-
1989Actitud psicopedagógica del docente para favorecer el proceso cognitivo en niños con retraso en la adquisición de la lecto-escrituraMa. Araceli G Martínez Anaya; Juan Vázquez RodríguezMaría Pueblito Morales Díaz
1992La actitud que asume el maestro frente al grupo en la autonomía del niño preescolarMaría del Carmen Zapata García-
1992La actitud que muestran los docentes del nivel primario ante su grupo, en relación con su situación económicaNorma Alicia Moreno OrtizGuillermina Toalá Quintero
2003La actitud social y el nivel de información sobre la sexualidad en los adolescentes de primer grado de la secundaria 0697 en IxtapalucaNieva Noemí López Franco-
1996Las actitudes adquiridas en la familia y las aprendidas en la escuela primaria bilingüe, chatino-español, por los niños chatinos de primer y sexto grados en la comunidad de San Pedro del Río, Mpio. de Zenzontepec, Distrito de Sola VegaSilvano Palacios Merino-
2003Las actitudes como facilitadoras del aprendizaje significativo de conceptos estadísticosJudith del Rocío Cortés VázquezArmando Ruiz Badillo
2015Actitudes de alumnos regulares de primer grado de secundaria ante la inclusión de alumnos con discapacidadLinda Rosalía Avante Valencia; Miriam Capote GarcíaAna Nulia Cázares Castillo
2000Las actitudes de los docentes ante los materiales educativos de apoyo a la enseñanzaFelícitas Flores García-
2003Actitudes de los docentes de escuela regular ante niños con necesidades educativas especiales en el nivel de educación primariaNéstor Mendoza Valdez-
2003Actitudes de los docentes de preescolar hacia la integración escolar de niños con necesidades educativas especialesIsabel Romero del Real; Patricia Vargas GuerreroCuauhtémoc Gerardo Pérez López
1995Actitudes de los docentes referidas a los cambios introducidos en la currícula del tercer grado de primaria en matemáticas en la reforma de 1992Patricia Alvarez Pérez; Adriana Castillo González; Gabriela Herrera Munguía; Ana Luisa Campa Díaz de LeónSimón Sánchez H.
2003Las actitudes de los maestros, de los padres y madres de familia son determinantes en el desarrollo de la autoestima de los alumnos de primer grado de educación primariaPatricia Lorena Molina RodríguezSin asesor
1996Las actitudes de los padres de familia y el aprendizaje del niño en la escuela primariaMartín Valenciano Ortiz-
2004Actitudes de los padres hacia la integración educativa de niños con necesidades educativas especialesBárbara Audrey Aguilar Ramírez; Rocío Citlali Becerril MárquezEurídice Sosa Peinado
2008Actitudes de los profesores de educación primaria regular ante niños que presentan necesidades educativas especialesMario Enrique Saucedo CruzMiguel Ángel Sánchez Bedolla
1998Las actitudes de los profesores de la escuela primaria de las zonas 9a y 103 hacia el uso del juego como apoyo didáctico en el proceso enseñanza-aprendizajeFiliberto Alberto Avelino; Germán Cervantes Martínez; Guillermo González DíazJosé Castro Gutiérrez
2015Las actitudes de los tutores y tutorados ante el programa institucional de tutorías en la ESCA Unidad Tepepan del Instituto Politécnico NacionalKarina Pereznúñez BonillaJosé Pérez Torres
2014Actitudes de padres de familia ante la experiencia de tener un hijo con discapacidadShaday García Jiménez-
2012Actitudes de padres y madres ante la integración educativa y las personas con discapacidadMariana del Angel Herrera HenándezNayeli de León Ayala
1988Actitudes de respeto, reflexión y dialogicidad del docente preescolar en servicio en el Distrito FederalAlejandra García Avilés; María Linda Sánchez ZuritaSin asesor
2000Actitudes de superación profesional y académica de los educadores frente al estadoMaría Guadalupe García Rodríguez-
2002Actitudes del docente en la transformación de su prácticaAna María Cervantes Carrillo-
2012Actitudes del grupo clase hacia alumnos con necesidades educativas especiales en el aula regularMayeli Oliver Romero; Elizabeth Citlali Velasco JiménezAlejandro Octavio Delgado Caballero
2004Actitudes del personal psicopedagógico de USAER ante la integración educativa de niños con necesidades educativas especialesCecilia Mota Rodríguez-
2003Actitudes docentes frente a la integración escolarElizabeth Karina Pérez Anaya; Zteztengari Eugenia Salas CárdenasPedro Bollás García
2013Las actitudes en niños que cursan el quinto grado de educación primaria : una revisión de sus impactosAdán Serafín Ocampo ArizmendiGuadalupe G. Quintanilla Calderón
1996Actitudes facilitadoras de la función directiva en el nivel preescolarMaría Refugio Arias GarcíaMiguel Ángel Pérez Reynoso
2014Actitudes hacia el uso de las tic para el aprendizaje autodirigido en trabajadoresMaría Magdalena Velázquez AlvarezGeorgina Martínez Montes de Oca
2004Actitudes interpersonales del maestro que inciden en la eficiencia del proceso enseñanza-aprendizaje en la educación primariaAlma Lilia Vidals López-
2016Actitudes lingüísticas de hablantes del Náhuatl, factores de incidencia en la educación bilingüe en la comunidad de San Jerónimo Amanalco, Texcoco, Edo. MéxicoAlejandra Juárez GarcíaSevero López Callejas
1986Actitudes negativas de los padres de familia hacia las tareas escolares y su influencia en el aprovechamiento escolarGeny Noemí del Socorro Pérez Monsreal-
1988Las actitudes negativas de los padres y el bajo rendimiento escolarMaría del Socorro Angel Ramos-
2008Las actitudes negativas del colectivo docente como obstáculo en el desarrollo del trabajo pedagógico al interior del Centro Cultural Haim WeizmannRita Elizabeth González González-
2013Actitudes negativas hacia la vejez en el adulto mayor : propuesta de un taller psicoeducativo para el cambioMaría Teresa López ManuelClaudia López Becerra
1993Actitudes que asumen los alumnos de sexto grado de educación primaria ante su desarrollo biológico, psicológico y social : propuesta pedagógicaPedro Ramos CamposEnrique González Colomo
2001Actitudes que dificultan la enseñanza en el aulaMaría Patricia Mendoza Gómez-
1994Actitudes que presentan los educandos al abordar el eje temático : el cuerpo humano y la saludSonia Esther Cuevas y LujanoJosé Laureano Novelo Montalvo
1997Actitudes que promueven la conservación y mejoramiento del medio ambienteElvira Orozco GonzálezMauro Alberto Ramos Moreno
1988Actitudes relevantes en la formación de los educandos en la escuela primaria y su evaluaciónMaría de los Angeles Ruiz Cázares; Adelina Ramírez Yáñez; Guillermo Cota ÁlvarezSin asesor
2024Actitudes y pensamiento científico en la escuela : concepciones y prácticasJosé Antonio Martínez LázaroSergio Arturo Solís Santa Cruz
2000Actitudes y valores a promover en el niño de sexto grado de educación primaria, proveniente de una comunidad urbana caracterizada por un alto índice de problemas socialesMaría Guadalupe de la Paz Peraza MendozaGuadalupe A. Aguilar Ibarra
1986Actitudes, conceptos y técnicas que tienen algunos alumnos directores, maestros y padres de familia acerca de la disciplina escolarRaquel Aguero Galicia; Anselmo García García; José Refugio Orozco HuertaFrancisco Javier González Fuentes
2007Activación de la biblioteca en la Escuela Primaria Ford 86María Luisa Galicia Rojas; Laura Ramos Gracia-
2014Las activación del cuerpo para favorecer el desarrollo físico en preescolarBrenda Lizbeth Salcedo CejaSin asesor
2012La activación física como estrategia pedagógica para la conservación y control de peso corporal de los alumnos de primer grado de educación secundariaAída Beatriz Terán Hernández-
2022Activación física para favorecer la atención y el aprendizaje en alumnos con tdah de educación primaria : estudio de casoDiana Melissa Bustamante de la CruzRaymundo Ibáñez Pérez
2017La activación física para fortalecer la motricidad gruesa en niños de 3 añosCinthia Guadalupe Bernet CruzIsrael Aguilar Landero
2021Activación física y mental para mejorar la psicomotricidad en preescolarDiego Gregorio JuárezSonia Castro Hernández
2021Activación física y mental para mejorar la psicomotricidad en preescolarDiego Gregorio JuarezSonia Castro Hernández
1983La actividad artística como factor decisivo en la formación integral del niñoGladys del Carmen Noz Mendieta-
1984Actividad creadora en el jardín de niñosClara Elena Fernández GutiérrezSin asesor
2003La actividad de ritmos, cantos y juegos en el nivel preescolar, una estrategia para el desarrollo de diversas habilidades en el niñoMagdalena Teresa Martínez Zúñiga-
1992La actividad del teatro como medio para favorecer el proceso enseñanza-aprendizaje en el 2o. grado : propuesta pedagógicaMartha Rodríguez Mercado-
2009La actividad del tutor y el tutorado ante el programa Institucional de tutorías en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad AjuscoLuis Enrique Jiménez Becerril-
2017La actividad docente para mejorar el proyecto escolarMarisol Pérez AbejaSanta Virginia Luna Reyes
2013Actividad erótico sexual relacionada con el autoestima y la sexualidad del adolescente de 14 y 15 años de edadCarolina Correa Peralta; Nancy Romero PáezIrma Valdez Ferreira
2006La actividad experimental como recurso didáctico para favorecer una actitud científica en el niño preescolarCristina Medina GarcíaMaría Luisa Jiménez Medina
1995La actividad extra-aula como apoyo en el proceso enseñanza-aprendizaje en los alumnos del segundo grado de educación primariaMaría San Juana Cervantez Rangel-
2022La actividad fisica a través del uso de estrategias lúdicas para favorecer un estilo de vida saludable en alumnos de 4 grado de educación primariaAndrés Zúñiga SánchezMarcela Altamirano Rodríguez
2012La actividad física con adultos mayores de la casa hogar San JoséLina Natali Muñiz IglesiasAna Karen Alonso Flores
2026Actividad física en el adulto mayor, para una mejor calidad de vidaErandi Sherlín Rodríguez BecerraAlejandro Castilla Ángeles
2015La actividad física y la formación de hábitos saludables en preescolarAna Cecilia López GonzálezYadira Suhey Díaz Espinosa
2016La actividad lúdica : una estrategia de socialización en preescolarEly Yezmine Juárez MartínezLeticia Vega Ramos
2001La actividad lúdica como estrategia de acercamiento al concepto de número, en los niños y niñas de 4 a 5 aÑosMaría Guadalupe Bustos García-
1996La actividad lúdica como estrategia didáctica para favorecer la lecto-escrituraMaría Guadalupe Valles Aguilar-
2012Actividad lúdica como estrategia motivacional, para fomentar la autoestima en los niños de educación preescolarSandra Torres DíazSin asesor
2013La actividad lúdica como estrategia para el desarrollo integral de los niños de la estancia infantil "Arcoiris" de la SEDESOL en el municipio de Ixtenco, TlaxcalaMaría de los Angeles Bonilla Montiel-
2017La actividad lúdica como estrategia para favorecer la convivencia familiarMónica Corral Nava; Ada Nancy Carranza HernándezJuana J. Ruíz Cruz
2010La actividad lúdica como herramienta para el logro de aprendizajes significativos en alumnos de primer grado de primariaShaila Xidhe Castillo CopcaMarina Arellano Jaramillo
1993La actividad lúdica como recurso en la enseñanza de las matemáticasBlanca Angélica Guerrero Morante-
2003La actividad lúdica como un factor que fomenta los valores cívicos y morales en el alumno de segundo grado de primariaNorma Patricia Nápoles Hidalgo-
2003La actividad lúdica como un factor que propicia la comunicación oral en los niños de tercer grado de preescolarEdna Aracely Arredondo AldereteSin asesor
1997La actividad lúdica en educación preescolarMaría Luisa Alonso Andrés-
1994Actividad lúdica en el proceso de enseñanza - aprendizajeOlga Lilia NuñezJuana E. Valles Rocobos
1992La actividad lúdica en el proceso enseñanza aprendizajeHilda Rodríguez Mercado-
2003La actividad lúdica en la formación de valores con los alumnos de 3er. gradoManuel Enrique de la Madrid González-
2024Actividad lúdica una estrategia para el reforzamiento de la enseñanza- aprendizaje en los alumnos del segundo grado de primariaDiana del Carmen Gonzalez BautistaMaría del Carmen Rosado Cruz
1993La actividad lúdica, como recurso didáctico en la enseñanza de las operaciones básicas en el primer grado de educación primariaCecilia Magallanes CortezAnabel Guadalupe Woo Crespo; María Guadalupe Villa Muñoz
2013La actividad lúdica, una opción para desarrollar la psicomotricidad en los niños de preescolarMaría Cecilia Cacho BarajasNicolás García Segura
2002Actividad para propiciar la comprensión lectora en niños de primer gradoMaría Concepción Sánchez NúñezIdelberto Bermúdez Rivera
1997La actividad pedagógica en un centro de desarrollo infantilIrma Martínez Sánchez-
2002La actividad psicomotriz como recurso favorecedor del proceso enseñanza-aprendizaje en los niños de tercer grado de preescolarAdriana Galván Muñoz-
1997La actividad recreativa en la escuela primariaHéctor Lazarín Hernández-
1993La actividad teatral como un medio para favorecer el desarrollo de la exploración oral en el educando del 3er. grado del jardín de niños : propuesta pedagógicaFelícitas Luján Herrera-
2018Actividade lúdicas un medio para aprender a leer y escribir en el primer grado de primariaErika Chávez ReséndizExzael Cortés Contreras
1990Actividades a padres de familia para lograr su participación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los alumnos de 3er. grado de preescolarSusana González GarcíaAraceli Monzón Enríquez
1994Las actividades abarcativas del programa de educación preescolar 1992 y su eficacia en la preparación del niño para su ingreso a la educación primariaHermila Rivas Muro-
2015Actividades acuáticas para el desarrollo integral del niño de 24 a 36 mesesCristina Sobrado De la FuenteAlicia Juana Sánchez Solís
2000Actividades alternativas para apoyar a la educadora en la metodología por proyectosMaribel González MartínezSin asesor
2006Actividades alternativas para la comprensión de la multiplicación y la división en niños de ocho y nueve añosGeorgina Navarro Dücker-
2005Las actividades artísticas como alternativa para desarrollar la creatividad en el niño del primer ciclo de educación primariaRocío Osorio MéndezJaime Raúl Castro Rico
1988Las actividades artísticas como apoyo a las otras áreasAna María Alaniz Jiménez-
2020Actividades artísticas como estrategia para el desarrollo de emociones en niños y niñas de 2° de preescolarKarla Karen Trejo GarcíaEdna Marcela Barrios Gómez
2020Las actividades artísticas como herramienta idónea para desarrollar la educación socio-emocional en niños de 4 a 5 añosJovita Venegas GuzmánCayetano Gabriel Flores
2005Actividades artísticas para contribuir al desarrollo integral en niños de 5° grado de primariaEsteban Vela SalgadoGerardo Juan Camargo Mejorada
2009Las actividades artísticas para favorecer el desarrollo integral de los niños de educación inicialMaría del Rosario Armendaris LeónEfraín Alemán García
2010Actividades artísticas para mejorar la comprensión lectora en quinto gradoKarina Pozos Pozos-
1994Las actividades artísticas y su importancia en el desarrollo del niño en la escuela primariaLaura Alicia Falcón Villarreal-
1982Las actividades artísticas, su importancia formativa y tratamiento didáctico en la escuela primariaMaría Guillermina Rodríguez Arjona-
2015Las actividades artísticas, una herramienta para lograr que los niños y niñas de 4 a 5 años de preescolar II, expresen su sentimientos y pensamientosDulce Karina Hernández SalazarConcepción Hernández
2000Las actividades artístico-literarias en la educación preescolarYesenia Cervantes Orozco-
1990Las actividades artístico-musical y su importancia en el desarrollo infantilRosario Olivia González Sierra-
2016Actividades bajo el enfoque de tareas para desarrollar la expresión oral en francés en niños de 7 añosGabrielle Chantal Sourrue GutiérrezRuth A. Briones Fragoso
2019Actividades basadas en el cuento y el juego, como estrategia para preparar a los niños emocional y cognitivamente en su proceso de transición a la educación primariaRosalba Ángeles GonzálezMartín Antonio Medina Arteaga
1986Las actividades competitivas en la escuela primariaSalvador Pantoja Pantoja-
2006Actividades comunicativas, una alternativa para el aprendizaje del idioma inglés en el sexto grado de educación primariaDeyanira Julieta González Ayala-
2009Las actividades comunitarias recreativo-educativas una alternativa de intervención en edades tempranasMarcela Chávez MartínezMónica del Sagrario Zepeda Chávez
2013Actividades con el programa "Paint" para fomentar la expresión creativa en alumnos de 3er. grado de educación preescolarJesús Vargas Flores-
1997Las actividades cotidianas en el aula preescolar como una estrategia para superar las dificultades de articulación del lenguajeDelia Villanueva Valdovinos-
1989Las actividades culturales como alternativa de cambio en la educación primariaAlejandro Letechipía de León-
1997Actividades culturales de apoyo a la educación primariaAzalia Lorena Solís Delgadillo-
1996Actividades culturales en educación primariaMaría Guadalupe Socorro Juárez V.José de Jesús Valdovinos Capistrán
1993Las actividades culturales en el ámbito escolarNorma Alicia de la Garza GonzálezGloria Rojas Rodríguez
1988Actividades culturales extraescolares a nivel primaria como complemento al contenido programáticoTeresa Margarita Arcos López; Guillermina A, Chagoya Archundia; Marisela Gutiérrez García; Lidia Fernández Reyes; María Delia Gutiérrez VelázquezSin asesor
2018Actividades culturales y deportivas para jóvenes de la Universidad Tecnológica del Valle del Mezquital, desde la animación socioculturalGeraldy Domínguez Deza; María Cruz Pérez Román; Elizabeth Daniel PérezEvelia Ruperto Velázquez
2014Las actividades culturales y recreativas para el desarrollo socio-afectivo de los adultos mayoresAlma Leticia Tamayo VicenteGuadalupe A. Aguilar Ibarra
1992Las actividades de adquisición de la lengua escrita en el niño preescolar una base para el aprendizaje de la lecto-escrituraJovita Martínez Valdez-
2020Actividades de alfabetización inicial bilingüe Tsotsil/Español para una escuela primaria bilingüe en Aldama, ChiapasAlejandro Sántiz SántizMaría del Pilar Miguez Fernández
2019Actividades de apoyo al trabajo docente para favorecer el aprendizaje de contenidos matemáticos en alumnos de preescolarMaría Guadalupe Buendía FloresPedro Bollás García
2019Actividades de apoyo en la prevención de adicciones con alumnos del CBTa No. 67. segundo semestre grupo "B" (especialidad en programación)Daniela Ramírez Ramírez; Flor Yareni Trejo Felipe; Itzel Maldonado MartínezBenjamín Martínez García
1994Actividades de apoyo para la enseñanza del sistema decimal de numeración en la escuela primariaLuz María Alvarez López; María Luisa Chávez Segura; María Luisa Chávez Segura; Lorena García BecerraRosario Leticia Villareal Arcega
1991Actividades de apoyo para la expresión escrita en quinto grado : propuesta pedagógicaAdriana Cervantes EspinosaGraciela Ruano Ruano
1990Actividades de apoyo que favorezcan la expresión escrita en los alumnos de tercer año : propuesta pedagógicaMaría Evangelina Ornelas AlcántarEva Margarita Cordero de Acosta
1994Actividades de aprendizaje que favorecen la concepción de la división en el cuarto grado de primariaLeidy Georgina Solís G CantónJosé Laureano Novelo Montalvo
2012Actividades de aula para reorientar la educación sexual en los adolescentes que cursan el nivel secundariaMaría Antonieta Martínez GómezGuadalupe G. Quintanilla Calderón
2012Actividades de aulas como estrategia didáctica para favorecer el incremento del vocabulario en el niño preescolarLuz María Meza Salazar-
2023Actividades de carácter lúdico para mejorar el aprendizaje de la lectoescritura en alumnos de 3er grado de primariaKevin Aldair Lucas DiazJudith Salazar Murrieta
1997Actividades de clasificación y seriación en el 3er. nivel preescolarMaría Guadalupe Ceballos Corona-
1998Actividades de clasificación, seriación, correspondencia uno a uno para consolidar el concepto de númeroMiguel Hernán Cámara CabreraEva Olan Magaña
2000Actividades de comprensión lectora en el proceso de apropiación inicial de la lectura en el primer grado de educación primariaMariana Ramírez VenturaSin asesor
2009Actividades de computación para favorecer la expresión creativa en alumnos de 6° grado de educación primariaMónica Moreno PérezCarlos Cedillo Silva
2013Las actividades de danza y música como apoyo en el desarrollo del esquema corporal en niños de 4 a 5 añosErika Guadalupe Cerros ArriagaEva Longoria Torres
2022Actividades de dramatización en niños de preescolar para favorecer la autorregulación para las relaciones sociales en tiempos de COVID 19Cintia Itzel Rosas EmbarcaderoMiguel Ángel Llanos Gómez
1990Actividades de enseñanza aprendizaje para que los niños de tercer grado de preescolar desarrollen la operación de clasificaciónBeatriz Elena Garza FernándezJaime Zarate González
1997Actividades de estimulación para la clasificación y seriación en el desarrollo de los proyectos en el segundo grado de preescolarMargarita de Jesús Kú Gómez-
2015Actividades de iniciación a la escrituraIrene Alvarez OchoaMa. de Jesús Andrade Martínez
1993Actividades de integración en el niño de preescolarNorma Martínez RiveraAna María Martínez Miranda
2007Las actividades de la lectura : un proceso para la comprensión lectoraGregorio Serafín GarcíaAsesor de tesis
2003Actividades de lecto/escritura en el jardín de niñosMaría del Carmen Valentín Tejeda-
2019Actividades de lenguaje para fortalecer las habilidades comunicativas y favorecer la adquisición de la lecto escrituraJuana Esquivel SalgadoMartha Edna Cuadra Ferreiro
1993Las actividades de los padres de familia y su influencia en las actividades de lecto-escritura que realizan las educadoras en el jardín de niñosAlba René Chuc UcHilda Araceli Dí; Socorro Nájera Bahena
1995Las actividades de maduración para la adquisición de la lecto-escrituraZoila Margarita Ramos UrbinaMaura Celia Ramos Urbina
2007Actividades de motricidad fina en el área de escritura en 3 niños de 3° de preescolar : estudio de casosElvia Itzel Castañeda Peralta-
1993Las actividades de música y movimiento para mejorar el desarrollo social del niño preescolarBeatriz Rodríguez Payán-
1999Actividades de preparación para la adquisición de la lecto-escrituraBeatriz Virgen Calleros-
1997Actividades de psicomotricidad fina : una metodología para su enseñanza y evaluaciónLaura Elena Aguilar Rendón-
1999Las actividades de reparto a partir de la utilización de una medida tradicional para la comprensión de los números fraccionariosWillebaldo Fajardo Hilario-
1997Actividades de seriación y clasificación para niños de primer grado de primariaMartha Graciela Quiralte Porras-
2003Actividades del "basta numérico" y de resolución de problemas como potenciadoras de estrategias emergentes que dan significado al algoritmo de la multiplicación en el tercer grado de la educación primariaJosé Juan Garnica Ramírez-
1997Actividades del "Rincón de lectura" y papiroflexiaSilvia Araceli García Hernández-
1989Las actividades del jardín de niños favorecen el desarrollo del lenguaje de sus alumnos, preparándolos para aprender a leer y escribir en mejores condicionesDalila López López-
2001Actividades del jardín de niños que favorecen la lecto-escrituraElena Cortés ReynosaFrancisco Santiago Espinoza
1994Las actividades del rincón de lectura en el proceso de la lecto-escritura de los niños de cuarto grado de educación primariaVíctor Hugo Sánchez Montoya-
2019Actividades del servicio social en educación inicial del CONAFE en la comunidad del BopoKarina Rodríguez MonroyMaría Guadalupe Castañeda Gómez
2017Actividades deportivas con los alumnos de la Licenciatura en Intervención Educativa, en la Universidad Pedagógica Nacional Hidalgo sede Pachuca. Una experiencia de prácticas profesionalesJuan Jesús Canales CuevasAlejandra Jiménez Estrada
2011Actividades derivadas del campo formativo desarrollo personal y social para fomentar los valores en la educación preescolar para la enseñanza-aprendizaje de los infantesBeatriz Elizabeth Guerrero LucioSin asesor
1997Actividades didácticas para el abordaje de la lecto-escritura en preescolarDiana Elena Fernández ChapaLiliana Vela González
1997Actividades didácticas para favorecer la construcción del conocimiento del lenguaje escrito en el niño preescolarDelia Ofelia Vidal Lugo-
1995Actividades didácticas para favorecer la integración del niño al centro de desarrollo infantilSilvia Pérez HernándezHermila Loya Chávez
2006Actividades didácticas para fomentar los valores de responsabilidad y respeto en la educación secundaríaElvia Chávez López-
2021Actividades didácticas para fortalecer la narración en niños de tercer grado en PreescolarCatalina Perdomo SerranoLeticia Vega Ramos
2007Actividades didácticas para motivar al niño en el desarrollo de la expresión oralJudith Vargas FloresSin asesor
2015Actividades didácticas para niños de 0 a 2 años en el área de trastornos neuromotores del Centro Integral de Educación Especial Peque JesúsBarú Ramírez HernándezMario Licona Jiménez
1998Actividades didácticas para promover la participación del alumno social y pedagógicamente dentro del aulaManuel González Suárez
1998Actividades didácticas para promover la participación del alumno, social y pedagógicamente dentro del aulaGonzález Suárez, ManuelMay Sanchez, Carlos Antonio
1998Actividades didácticas para promover la participación del alumno, social y pedagógicamente dentro del aulaGonzález Suárez,ManuelMay Sanchez, Carlos Antonio
2006Actividades didácticas para promover los valores de respeto y responsabilidad en alumnos de educación secundariaElisa de Guadalupe García Ortiz-
2018Actividades didácticas para promover una buena convivencia en el aprendizaje del inglés como segunda lenguaAbril Medina CruzMaricela Guadalupe Vélez Espinosa
1999Actividades didácticas para que adquiera el niño la noción de número (de entre 4 a 5 años)Rosa Velázquez Sandoval
1999Actividades didácticas para que adquiera el niño la noción de número (de entre 4 a 5 años)Velázquez Sandoval, Rosa-
2023Actividades didácticas para que los estudiantes se reconozcan a partir de su condición humana, un aporte a la inclusiónKarina Rivera GuerreroAlina Esther Avendaño Botello; Leticia Martínez Rincón
2022Actividades didácticas para sensibilizar sobre igualdad e inclusión en niños y niñas de educación preescolarOlga Lidia Valerio MendozaOlga Rocío Díaz Cancino
1994Actividades didácticas que favorecen el desarrollo de la expresión oral en el niño de preescolarRita Margarita Olea MoralesMaría Teresa Esparza de la O.
2012Actividades didácticas que favorecen la enseñanza de la historia a través del juego en educación primariaMayra Galicia Barrera-
2011Actividades didácticas que promueven el desarrollo de la psicomotricidad en los niños de preescolar 1Ana María Durán Labrador-
2008Actividades didácticas que promueven el respeto hacia los niños y niñas con capacidades diferentesIrma Orozco Gómez-
2001Actividades didácticas y organización de los salones de clases de las escuelas secundariasMaría de la Paz Cadena Aguilar; Beatriz Guerrero MontañezMaría Eugenia Dorantes Guevara
2016Actividades directrices como eje didáctico para favorecer el desarrollo integral de niños de 1-3 añosJulio Fabián Atanacio Ruiz; María Guadalupe Ortíz GómezSofía Jiménez Estrada
2015Las actividades directrices como elemento dinamizador para el desarrollo de las promotoras educativas de la educación inicialDiana Mejía HerreraHilda Reyes Fernández
2009Las actividades directrices como estrategia para favorecer el desarrollo integral del niño de 2 a 3 años de edadClaudia Oliver López; Adriana Ortiz JuárezSin asesor
2015Las actividades directrices como vehículo para favorecer las áreas de desarrollo de los niños del área de estimulación temprana del Centro de Salud número 3 de Acaxochitlán HidalgoAlma Yudhit Cruz de la Cruz; Isabel Olais FlorencioSin asesor
2019Actividades diversificadas como medio para disminuir la exclusiónAurora Estefanía Pérez MoralesRocío Jardines Llort
2021Actividades diversificadas para lograr la inclusión en el grupo de quinto gradoConsuelo Domínguez GarcíaRocío Jardines Llort
2021Las actividades económicas comunitarias una alternativa para desarrollar el trabajo colaborativoAlaseyak Martínez HernándezEmilio Rosas Hidalgo
1997Actividades educativas en la comunidad para apoyar el trabajo docenteFrancisco Calata González; Aurelio Calata GonzálezJuan Flores Vázquez
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