¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/160565
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorElvia Lucina Pacheco Moraes_MX
dc.contributor.authorLizzette Verónica Canto Moraleses_MX
dc.date.accessioned2024-09-25T02:48:29Z-
dc.date.available2024-09-25T02:48:29Z-
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttp://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/142330
dc.identifier.urihttp://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/160565-
dc.description.abstractEn el Jardín de Niños “Gotitas de Vida” se pudo observar la dificultad de los niños para comunicarse y no er claro su lenguaje oral por lo que este proyecto de intervención pretende fomentar y desarrollar el lenguaje oral; para identificar el problema pedagógico se utiliza la técnica metodológica del Árbol del problema, asi como tambien se diseñaron y aplicaron una serie de situaciones didácticas inscritas en los proyectos Pedagógicos de Aula que parten de las necesidades e intereses de los niños, tratando de fomentar en el aula un trabajo con el propósito de mejorar el lenguaje oral en cada uno de los pequeños del grupo a mi cargo. Durante estas actividades se observan a los pequeños que tanto han mejorado respecto al desarrollo del lenguaje oral, conforme avancen las actividades serán un poco mas complejas para que ellos poco a poco mejoren su forma de expresarse en su lengua materna. Por último, se realizó una evaluación del Proyecto de Intervención para ver lo que funciono y que aspectos hay que mejorar.es_MX
dc.formatPDFes_MX
dc.language.isoEspañoles_MX
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_MX
dc.titleDesarrollo del lenguaje en niños de preescolares_MX
dc.typeTrabajo de Grado Licenciaturaes_MX
dc.role.contributorAsesor de Tesises_MX
dc.rights.accesslevelAcceso abiertoes_MX
dc.subject.conacytHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.upnDesarrollo del lenguajees_MX
dc.subject.upnHabilidades de comunicaciónes_MX
dc.subject.bidexEducación preescolar - Métodos de enseñanzaes_MX
dc.description.institucionUnidad 094 Centroes_MX
dc.description.modalidadProyecto de intervención pedagógicaes_MX
dc.description.programaLicenciatura en Educación Preescolares_MX
dc.description.recursohttp://rixplora.upn.mx/jspui/bitstream/RIUPN/142330/2/2610%20-%20UPN094LEPCALI2023.pdfes_MX
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