Experiencias de la educacón virtual de los estudiantes de pedagogía, durante la contigencia sanitaria por COVID-19

Abstract

Por el acontecimiento de la pandemia de la COVID-19 que se presento en nivel mundial, se suspendieron las clases presenciales y se tomó como alternativa de emergencia el traslado a la educación virtual en todas las etapas desde el preescolar hasta nivel superior. Asimismo, los estudiantes de Pedagogía y los docentes tuvieron que adaptarse a las clases virtuales y modificar sus formas de trabajar, enseñar, aprender, comunicar y socializar, que les permitieron descubrir nuevos horizontes como es el manejo de la tecnología educativa y las herramientas educativas digitales. Para conocer las experiencias de los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía del grupo de octavo semestre se empleó el enfoque cualitativo y el método fenomenológico y se tomó en cuenta un criterio de selección por oportunidad de cinco estudiantes quienes compartieron su experiencia.