¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Resultados por ítem:
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2018La inclusión educativa de un alumno con discapacidad múltiple en educación preescolar : perspectiva de la educadoraJanet Colorado Zurita; Carolina Hernández RamónÁngel Mario Hernández Bravata
2018Las competencias docentes en atención a un alumno con trastorno del espectro autista en educación preescolarAndrea Kristell Vázquez VázquezÁngel Mario Hernández Bravata
2018Intervención logopédica para corregir dificultades de articulación fonética-fonológica en una alumna DownDelia Amira Pacheco AvilezMaría Martina Kantún Can
2025Percepciones construidas por educadoras en torno al trabajo colaborativo y codiseño en las sesiones del Consejo Técnico Escolar en el marco de la Nueva Escuela Mexicana. Estudio de caso del Jardín de Niños: "José García Sánchez" del Municipio de HuamantlaHoyuki Xochipa ZempaltecaJosé Arturo Pardo Lorencez
2018Los padres de familia y la integración de alumnos de secundaria Graciela Pintado de Madrazo. En Villahermosa, TabascoAmalia Lutzow AlvaradoJosé Luis Canto Ramírez
2018Pensares y saberes de los maestros de educación regular hacia sus alumnos con necesidades educativas especialesKarina de la Cruz Rodríguez; Jessica Xotlanihua ReyesÁngel Mario Hernández Bravata
2024La reprobación de los estudiantes del COBAEV plantel 34 Nanchital, Veracruz y su relación con la exclusión escolarPedro Alberto Garrido HernándezZoraida Diaz Nolasco
2020El trabajo interdisciplinario en alumno con trastorno de déficit de atención con hiperactividad comórbidoFernando David Herrera SánchezJaqueline Guadalupe Guerrero Ceh
2019Los alumnos con Síndrome de Down y las Tecnologías de la Información y la ComunicaciónElsinora Fernández GuerreroManuel Jesús Novelo Pech
2022Combatiendo el analfabetismo funcional de la comprensión lectora : en estudiantes de 2°, de la ESTIC 111 "Ing. Guillermo González Camarena" mpio. Valle de Chalco, Solidaridad Edo. de MéxicoElizabeth Anayeli Herrera TapiaTeodora Olimpia González Basurto

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